学生选课有集体选课和个人选课两种方式，目前选课权限设定为学习中心统一集体选课。()

哪种方案能够解决校园突发选课难、选课系统崩溃问题（） 某培训班周末有法语、德语、日语、英语4门课，6个学生去选课，每人选一门课，每门课都有人选且法语课最多有两人选。问：共有多少种不同的选课组合？ 限选课是____。 若有两张表：学生（学号，姓名，性别，年龄），选课（学号，课程号，成绩），要使选课表中的学号属性的取值参照学生表中的主键学号的值，可以为选课表中的学号添加（ ）约束。 已知选课关系模式表示为：选课（学号，课程号，成绩），则关系名是（） 如果对选课表SC中学生的选课成绩grade限定在0~100这个输入范围，应使用约束 设有表示学生选课的三张表，学生表(学号，姓名，性别)，课程表(课程号，课程名)，选课成绩表(学号，课程号，成绩)，则选课成绩表的关键字为（ ）。 选课操作成功24小时后，方可看到所选课程信息列表。() 在美国大学，学生选课时可以根据自己的兴趣、课程的难易度和学分在全校范围内进行选课，所以学生可以： 有一个学生选课的关系，其中学生的关系模式为：学生（学号，姓名，班级，年龄)，课程的关系模式为：课程（课号，课程名，学时)，其中两个关系模式的键分别是学号和课号，则关系模式选课可定义为：选课 （学号，（），成绩)。 不属于学生选课指导原则的是（　　） 根据学校的相关规定，学期初选课主要面向（）的学生，采用实时反馈的办法，分二次选课 选课必须由学生本人进行，不能请他人代为选课。由此造成的错选、漏选、退选等情况，由学生本人承担（）责任 中国大学MOOC: 有一学生选课关系：学生选课(学号，课程号，成绩)，如果要提高按课程查询学生成绩的效率，应该建索引的属性是________。 某学生选课系统根据学生本学期选课学分的不同，采取不同的处理：(1)学分总数小于等于0分，则进行“异常”处理;(2)学分总数大于0分，小于或等于4分，则直接进行“补选课”处理;(3)学分总数大于20分，则进行“调选课”处理;(4)其他情况为正常，选课结束。 请用决策树表示该决策过程。 下列叙述中，属于学生选课时应注意的事项有（） 选修课包括和任选课 在学生的选课活动中，存在两个实体，分别是（） 设有表示学生选课的3张表，学生表S（学号，姓名，性别，年龄，身份证号），课程表C（课号，课名），选课表SC（学号，课号，成绩），则选课表SC的关键字（键或码）为（） 新高考改革方案中，要求学生选课走班。实施前，学校组织学生进行模拟选课，并对相关数据进行处理。为直观显示每门课程选课人数所占的比例，下列图表类型最合适的是()