小林上中学后，学习一直跟不上。为了帮助小林，社会工作者小李专门找到小林的班主任，商量提高小林学习能力的方法。小李的做法运用了心理社会治疗模式中的()技巧。

小林迷上了网络游戏，整日泡在网吧里不回家，也不上学。老师和家长劝说也无用。家长向社会工作者求助，社会工作者对小林进行了网络成瘾问题进行干预，较适合的做法是（） 学校社会工作者小林发现高三学生面临很大的高考压力，计划开展一系列服务。小林的下列做法中，能突出体现社会工作者支持者角色的是（　　）。 社会工作者小林正在策划一个社会服务方案。他首先应（　　）。 小林由于临近生产期，最近总是很沮丧，觉得生育子女是一件很恐怖的事情，容易产生焦虑，为此她求助于医务社会工作者。小林的问题属于医务社会工作者要处理的()。 小林今年12岁，是家里的独子，从小被爷爷奶奶溺爱，所以性格非常叛逆，在家里和父母作对，在学校和老师作对。对于这样的服务对象，社会工作者应关注小林本身，为他提供帮助。此时社会工作者小林遵循的是个案辅导关系内容中的(  )。 小林今年12岁，是家里的独子，从小被爷爷奶奶溺爱，所以性格非常叛逆，在家里和父母作对，在学校和老师作对。对于这样的服务对象，社会工作者应关注小林本身，为他提供帮助。此时社会工作者小林遵循的是个案辅导关系内容中的(  )。 15岁的小林在一次朋友的聚会中，不幸染上了毒品。其父在他4岁时因车祸去世，母亲没有正式的工作，只能依靠帮人打杂勉强填饱母子俩的肚子。社会工作者小孙得知情况后，帮助他们申请了最低生活保障，并将小林安置进少年戒毒所。对于小林的情况，社会工作者小孙采用了(　　)等介入策略。 小林家庭贫困，最近他的母亲意外死亡，为处理母亲的后事，小林向亲友和社会工作者求助，此时小林处于危机发展的（）阶段。 小林由于临近生产期，最近总是很沮丧，觉得生育子女是一件很恐怖的事情，容易产生焦虑，为此她求助于医务社会工作者，小林的问题属于医务社会工作者要处理的（　　）议题。 小林由于临近生产期，最近总是很沮丧，觉得生育子女是一件很恐怖的事情，容易产生焦虑，为此她求助于医务社会工作者，小林的问题属于医务社会工作者要处理的（ ）议题。 社会工作者小林服务的社区经常发生邻里纠纷，影响人际和谐。小林运用社会工作者 的专业方法加强社区居民沟通，调解邻里纠纷，帮助居民创造和谐的社区人际环境。下列方法中，与该目标的达成无直接关联的是（ ）。 学校社会工作者小林完成了缓解初中生上网成瘾的任务，小林应评估的内容是（　　）。[2010年真题] 小林是新进员工，进入企业后由于对工作环境不熟悉，工作进度有些赶不上，这让小林非常苦恼，压力也比较大。社会工作者了解后，帮助小林分析了自己的问题，帮助小林熟悉公司业务，并鼓励他对自己有信心，小林得到了很大的鼓舞。这说明企业社会工作具有()功能。 小林是新进员工，进入企业后由于对工作环境不熟悉，工作进度有些赶不上，这让小林非常苦恼，压力也比较大。社会工作者了解后，帮助小林分析了白己的问题，帮助小林熟悉公司业务，并鼓励他对自己有信心，小林得到了很大的鼓舞。这说明企业社会工作具有()功能。 社会工作者小林在四川地震灾区为灾民分发救灾物品并且对他们进行了心理服务，小林提供的这项服务体现社会工作(  )的目标。 社会工作者小林服务的社区经常发生邻里纠纷，影响人际和谐。小林运用社会工作者的专业方法加强社区居民沟通，调解邻里纠纷，帮助居民创造和谐的社区人际环境。在下方法中，与该目标的达成无直接关联的是（ ）。 社会工作者小林服务的社区经常发生邻里纠纷，影响人际和谐。小林运用社会工作者的专业方法加强社区居民沟通，调解邻里纠纷，帮助居民创造和谐的社区人际环境。在下方法中，与该目标的达成无直接关联的是()。 社会工作者小林服务的社区经常发生邻里纠纷，影响社区关系和谐。小林运用社会工作者的专业方法加强社区居民沟通，调解邻里纠纷，帮助居民创造和谐的社区人际环境。在下方法中，与该目标的达成无直接关联的是()。 社会工作者小林在四川地震灾区为灾民分发救灾物品并且对他们进行了心理服务，小林提供的这项服务体现社会工作(  )的目标。 小林今年21岁，职校汽车修配专业毕业，父母离异后，跟奶奶一起生活。他很重义气，结交了一些社会上的朋友，平时常出入娱乐场所，曾有吸食毒品的不良记录。今年年初，小林因犯抢劫罪被判有期徒刑3年，缓刑3年。社会工作者多次与小林面谈辅导，逐渐建立了良好的专业关系，经过反复讨论和协商，社会工作者与小林共同制订了个案管理服务计划，在社会工作者的监督、管理和帮助下，小林的生活方式有了较大改变，还和朋友一起办了一间汽车修理铺。 本案例中，社会工作者主要是通过（ ）的方法，较好地提供了个案服务。