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社会化过程的中断是流动儿童家庭教育问题的重要起因
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社会化过程的中断是流动儿童家庭教育问题的重要起因
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社会化过程的中断是流动儿童家庭教育问题的重要起因
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判断题
社会化过程的中断是流动儿童家庭教育问题的重要起因()
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流动家庭的客观物质条件的变化是流动儿童家庭教育问题的内在原因。
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流动家庭的客观物质条件的变化是流动儿童家庭教育问题的在原因
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流动家庭的客观物质条件的变化是流动儿童家庭教育问题的内在原因()
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留守儿童的家庭教育问题上,政府、学校和家庭以及留守儿童自身都扮演着各自不同而缺一不可的重要角色。只有各个方面共同努力,才能够切实解决好农村留守儿童的家庭教育问题。
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留守儿童的家庭教育问题上,政府、学校和家庭以及留守儿童自身都扮演着各自不同而缺一不可的重要角色。只有各个方面共同努力,才能够切实解决好农村留守儿童的家庭教育问题()
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主观题
司马光(),阐述家庭教育问题,对历代家庭教育有很大影响。
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()即指在社会化的过程中,家庭社会的教育和学习使儿童逐渐形成对自身性别的认同。
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填空题
流动儿童的家庭教育面临的矛盾?
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根据影响人的社会化因素,在社会环境中,( )是人在早期社会化的过程中除了家庭之外最重要的系统。
在社会化过程中,同伴的行为是影响儿童社会行为的重要因素
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家庭教育的中的核心问题是学前儿童家庭教育的内容()
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儿童阶段儿童情绪社会化的重要标志是( )。
“教育社会化”是现代教育的特征之一,它决定了学校教育.家庭教育和社会教育的一致性。现阶段要突出加强学校教育与家庭教育的配合。教师应做到()。
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()是儿童个性实现社会化的重要场所。
学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和()
“教育社会化”是现代教育的特征之一,它决定了学校教育、家庭教育和社会教育的一致性。现阶段要突出加强学校教育与家庭教育的配合。下列说法不正确的是()
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终身教育的过程实际上是促进教育社会化和学习社会社会化的过程。
在儿童社会化的过程中,同龄的伙伴交往对儿童影响很大。()
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