主观题

研究“健康教育对糖尿病病人依从性的效果”,依变量是

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主观题
研究“健康教育对糖尿病病人依从性的效果”,依变量是
答案
单选题
在“同伴教育对糖尿病患者服药依从性的影响”研究中,“同伴教育”是()
A.因变量 B.干扰变量 C.自变量 D.外变量 E.控制变量
答案
主观题
某研究探讨一种干预措施对于改善糖尿病患者服药依从性的效果。研究者选择符合研究对象入选标准的糖尿病患者50名,首先测定他们在1个月内的服药依从性,然后对他们进行干预,干预完成1个月后再测量他们的服药依从性,并与干预前的依从情况进行比较
答案
单选题
某研究探讨一种干预措施对于改善糖尿病患者服药依从性的效果。研究者选择符合研究对象入选标准的糖尿病患者50名,首先测定他们在一个月内的服药依从性,然后对他们进行干预,干预完成1个月后再测量他们的服药依从性,并与干预前的依从情况进行比较。此研究属于的设计类型是()
A.实验性研究 B.非实验性研究 C.类实验性研究 D.描述性研究 E.纵向研究
答案
单选题
通过开展医院健康提高病人的依从性,直接体现出医院健康教育()
A.能密切医患关系,减少医疗纠纷 B.是一种治疗因素 C.能降低医疗保健成本 D.有助于精神文明建设 E.提高医疗设施利用率
答案
多选题
糖尿病病人健康教育的好处是()
A.有利于疾病控制达标 B.调动患者的积极性 C.使国家受益 D.防止并发症的发生 E.使患者受益
答案
多选题
糖尿病病人健康教育的好处是()
A.调动患者的积极性 B.有利于疾病控制达标 C.防止并发症的发生 D.使国家受益
答案
单选题
糖尿病病人健康教育内容不包括
A.监测血糖 B.控制饮食 C.长期药物控制 D.不限制水果 E.体育锻炼
答案
单选题
在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制效果”的研究中,自变量是
A.血糖值 B.同伴教育 C.患者的年龄 D.患者服药情况 E.患者饮食情况
答案
单选题
在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制效果”的研究中,自变量是
A.血糖值 B.同伴教育 C.患者的年龄 D.患者服药情况 E.患者饮食情况
答案
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