误识是指对系统的目标识别时不能得到目标信息而造成识别失败（）
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误识是指对系统的目标识别时不能得到目标信息而造成识别失败（）
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识是指系统对系统的目标识别时不能得到目标信息，而造成识别失败（）
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目标编码识别技术就是应用一定的（），通过被识目标和识别装置之间的接近活动，自动地获取被识目标的编码信息，并提供给后台的计算机处理系统来完成相关后续处理的一种技术。
A.信息采集装置 B.处理装置 C.传输装置 D.识别装置
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出入口控制系统的“误识率”.“识读响应时间”等指标，可不做要求。
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出入口目标识别子系统的主要功能是通过出入凭证所提供的出入人员信息进行识别和校验，下列属于出入口目标识别子系统出入凭证的是（）。
A.磁卡 B.乱序键盘 C.指纹 D.虹膜 E.体型
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关于教育根深蒂固的误识是（）
A.教育就是学校教育 B.教育就是他人教育 C.教育就是家庭教育 D.教育就是自我教育
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系统验证时对不能自动识读的车票，工作人员应采取手工输入位车票识别码，由系统辨别车票真伪（）
A.20 B.21 C.22
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目标编码识别技术就是应用一定的识别装置，通过（）之间的接近活动，自动地获取被识目标的编码信息，并提供给后台的计算机处理系统来完成相关后续处理的一种技术。
A.被识目标和识别装置 B.被识目标和身份标识知识 C.被识目标和编码方式 D.身份标识知识和编码方式
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出入口控制系统中当最多连续（）次在目标信息识读设备或管理/控制部分上实施错误操作时系统报警。
A.3 B.4 C.5 D.6
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《中国铁路上海局集团有限公司车票实名制管理办法》规定，对不能自动识读的车票，通过手工输入21位，由客票系统辨别二维条码识读设备无法识读的车票真伪
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出入口目标识别子系统可分为（）。
所有的射频识别系统都具有非接触识读能力。
所有的射频识别系统都具有非接触识读能力（）
给水平面图识读时，应按（ ）分系统并分层识读。
舍多学而识，以求一贯之方。识：
条码识读器有光笔识读器、CCD识读器和激光识读器等几类。其中，()一般需与标签接触才能识读条码信息。
破坏型攻击是指只破坏攻击目标，使之不能正常工作，而不能随意控制目标上的系统运行
“具备识谱能力，能够比较顺畅地识读乐谱”是《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中( )的学段目标。
识读距离最远的自动识别技术是( )
识别文件真识类型最有效的方式是( )。
识别文件真识类型最有效的方式是( )。
完成正确识读识读系统应满足哪些条件？
完成正确识读识读系统应满足哪些条件
目前在智能停车场项目中，最常用的目标编码识读种类是（）。
下列属于以生物特征作为识别凭证的出入口目标识别子系统的设备是（）。
如果对目标的雷达识别怀疑时，若不能重新识别，管制员应当（）。
假设某出入口对A、B和C三个目标进行识别，A和C目标有通过的权限而B目标没有权限。若系统识别B是错误的识别为A，使B通过，就叫（）
“视而可识，察而见意，上下是也”是许慎对（ ）的定义。
错误识别次数与识别总次数的比值即拒识率。
错误识别次数与识别总次数的比值即拒识率（）
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