“所有拾金不昧的人都是有道德的人，老张是有道德的人，所以，老张是拾金不昧的人。”这个三段论犯了（）的逻辑错误。

有拾金不昧、协助查处违法行为的加3分。 有拾金不昧、协助查处违法行为的加3分。 人的个性中具有道德评价意义的是（） 规定并制约着道德领域中的所有道德现象 人类只对自身负有道德义务，对自然等其他方面没有道德义务，所以破坏环境不需要背负道德责任（） 道德是随着阶级的出现而出现的，所以原始社会没有道德 拾金不昧未达到设定额度标准但仍可加分的情况有（） 对拾金不昧的个人，报分公司酌情给予奖励并通报表扬（） 对于拾金不昧、做好人好事事迹突出的员工，公司给予（） 拾金不昧：现金3001-6000；物品折合价值5001-10000给予分正向激励（） 拾金不昧：现金6001-9000；物品折合价值10001-15000给予分正向激励（） 对拾金不昧的个人，报集团公司酌情给予奖励并通报表扬（） 网络世界是虚拟的，所以上网没有道德约束。（　） 遵守恶劣道德优于没有道德。 遵守恶劣道德优于没有道德（） 有见义勇为、救死扶伤、拾金不昧、抢险救灾等先进事迹的，应当加10分。 有见义勇为、救死扶伤、拾金不昧、抢险救灾等先进事迹的，应当加10分（） 为什么人服务是道德的根本问题，决定并体现着道德建设的根本性质和发展方向，规定并制约着道德领域中的所有道德现象（） 所有有道德的老板都深受员工的欢迎，而所有有道德的老板都重视员工的诉求，因此，有些深受员工喜爱的老板不主张只关注自己的利益。上述论证的成立需补充的前提是（） 所有的行为训练都含有道德意味，所有的行为都可以成为道德教育的内容。