客观论把美维系于事物的属性，主观论强调美起源于人的心灵（）

依据达尔文进化论的观点，人类起源于（） 生物起源论代表人物有__、__。认为人的教育起源于__ 结果论论理学的实质，是把选择、行为、规则的道德性维系于（）。 “怀疑论”起源于公元3世纪初的（）。 “怀疑论”起源于公园3世纪初的（） 美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为__________起源论；而马克思主义观点认为，教育只能起源于__________。 美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为__________起源论；而马克思主义观点认为，教育只能起源于__________ 美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为是_________起源论；而马克思主义观点认为，教育只能起源于_________ 。 民主观念最早起源于（）。 从事物的客观属性中来探求美，其根本的缺陷在于(　　) ()先生认为美起源于女性崇拜，“美”字原初本不是用来表示膳食的，而是来形容女子外貌的，它本为“媄”字。 美是主观见之于客观的（） 劳动起源论认为，教育起源于人类社会的物质生产劳动，教育起源于劳动过程中传递（）经验和（）经验的实际需要。 在教育的起源问题上，认为教育起源于儿童对成人的无意识的摹仿，是教育的（)起源论。 美论、美感论和美的形态论构成了美学理论的“（）”。 平面干燥花起源于植物标本，立体干燥花起源于冬季人们对事物的贮藏。 平面干燥花起源于植物标本，立体干燥花起源于冬季人们对事物的贮藏（） 苏化阶段：（）“美是客观的吕荧”，（）“美是主观的”，（）“美是主客观的统一”，李泽厚“美是客观性和社会性的统一” 机体论认为人是一个生命系统而不是机器。这一思想起源于 《美芹十论》的作者是