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作为一个听者,其没有深厚的专业知识是其对音乐作品进行价值判断的重要能力()
单选题
作为一个听者,其没有深厚的专业知识是其对音乐作品进行价值判断的重要能力()
A. 正确
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单选题
作为一个听者,其没有深厚的专业知识是其对音乐作品进行价值判断的重要能力()
A.正确 B.错误
答案
主观题
作为听众,( )是对一个音乐作品有没有正价值判断的重要能力。
答案
单选题
作有《日落西山》音乐作品的是( )。
A.瞿希贤 B.谭盾 C.张曙 D.谷建芬
答案
单选题
教师掌握一般的音乐知识及对音乐作品的理解属于教师的基本音乐素养中的()
A.音乐欣赏能力 B.音乐表现能力 C.音乐文化涵养 D.音乐创造能力
答案
单选题
下列音乐作品中,不是同一个作曲家创作的是()。
A.《净化之夜》 B.《一个华沙的幸存者》 C.《佩利亚斯与梅丽桑德》 D.《特里斯坦与伊索尔德》
答案
单选题
下列音乐作品中,不是同一个作曲家创作的是( )。
A.《净化之夜》 B.《一个华沙的幸存者》 C.《佩利阿斯与梅丽桑德》 D.《特里斯坦与伊索尔德》
答案
单选题
作有《风·雅·颂》音乐作品的现代作曲家是()。
A.瞿小松 B.谭盾 C.施光南 D.王立平
答案
单选题
作有《水乐》音乐作品的是我国现代作曲家( )。
A.瞿希贤 B.谭盾 C.张曙 D.谷建芬
答案
单选题
作有音乐作品《水乐》的是我国现代作曲家( )。
A.瞿希贤 B.谭盾 C.张曙 D.谷建芬
答案
主观题
形成一个知识体系是K(专业知识)的证据的第()个层次
答案
热门试题
作有《风雅颂》音乐作品的是我国现代作曲家( )。
作有《风、雅、颂》音乐作品的我国现代作曲家是:( )
在音乐作品中,由一个调过渡到另一个调,并在新调上结束的音乐段落,称之为()。
音乐作品总是由一个核心部分发展起来的,这个核心部分就是音乐的()。
基础教育中的教师要做一口深井,具有深厚的专业知识。
音乐作品:《梁祝》
在音乐作品中,由一个调(主调、稳定的调)进行到另一个调(副调、不稳定的调)叫做()
专业的核心特质是指其必须具备专业知识、服务理想和()
专业的核心特质是指其必须具备专业知识、专业自主权和()。
对一首音乐作品,下面可以比较的对象有()。
关于对音乐作品的理解,下列说法错误的是
体现音乐的政治功能的音乐作品是()
音乐作品《草原小姐妹》是()
列车广播音乐作品由集团公司统一配置,旅客及自带音乐作品不能在车上播放()
音乐教育是让幼儿在既_________、又_________ 的音乐活动中,对音乐作品进行学习、_________、_________和_________,以此获得_________、_________、_________、_________的良好发展。
下列音乐作品中,()作品属于巴赫。
第一部整体序列音乐作品是()
西贝柳斯的音乐作品有()。
()是一种利用专业知识对知识工作者的工作进行支持的系统。
布列兹为女低音和六件乐器而作的整体序列音乐作品是()
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