利用图片图表模型幻灯片电影电视等手段进行教学的直观类型是(　　)

用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（ ）。 利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影等进行直观教学的形式称为（） 教师在教学中采用图片、图表、幻灯、电视录像、模型等直观的教学形式属于( ) 在教学中，教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学，这种直观形式属于（）。 各种图片、图表、模型、幻灯片和教学影视的观察和演示，均属于()． __________是指观察与教材相关的模型与图像(如图片、图表、幻灯、电影、录像、电视等)，形成感知表象。 在概念教学中采用实物直观、模象直观、挂图、电影、幻灯等手段是为了（　　） 幻灯片和教学电影的演示，属于（）。 幻灯片和教学电影的演示，属于（　　）。 利用PPT不仅可以创建演示文稿，还提供了图形和图表制作功能，可以在幻灯片中创建各类图形、图表，插入图片使幻灯片图文并茂、生动活泼（） 在powerpoint 2010 中可以利用“背景“窗格对背景色进行设置，更改幻灯片的颜色，图案等，但不能使用图片作为幻灯片的背景。 在powerpoint 2010 中可以利用“背景“窗格对背景色进行设置，更改幻灯片的颜色，图案等，但不能使用图片作为幻灯片的背景。   在对员工进行培训的过程中，利用幻灯片、电影、录像、录音等视听教材进行培训的方法是()。 巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施教原则 巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施教原则（） （ ）指通过图片、图表、模型、计算机模拟、幻灯和教学录像等手段，来吸引留学生的感知，以加深对学习内容的印象 下列属于幼儿园教育教学的手段的是（）。①实物②图书③挂图④图片⑤照片⑥幻灯片⑦多媒体⑧录像带 没有实物、图片、录像、模型等，就没有办法进行直观教学（） 没有实物、图片、录像、模型等，就没有办法进行直观教学。（ ） 没有实物、图片、录像、模型等，就没有办法进行直观教学。