粗大动作个别化教学计划中除了当前婴幼儿粗大动作发展基本状况和活动教学计划的起点外，还应包括的项罔内容有（）

婴幼儿粗大动作发展的年龄特点是什么？ 粗大动作发展水平的评估是以婴幼儿粗大动作一般发展水平为参照，通过（）讲行的 在设计编制个别化粗大动作教学计划之前，首先要了解实施对象（）。 婴幼儿粗大动作练习必须遵循抬头—翻身、坐、爬、站、走的顺序，这是粗大动作训练的（）。 选择和改编婴幼儿精细动作游戏的（）要符合婴幼儿粗大动作发展的年龄特点 下面不属于婴幼儿粗大动作的是（ ）。 下面不属于婴幼儿粗大动作发展规律的是（）。 婴幼儿粗大动作的近远规律即由身体中心向（）发展动作技能。 0-1岁婴幼儿粗大动作以（ ）运动为主。 评价分析婴幼儿各粗大动作发育水平的方法是（）。 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的方法要（）。 选择和设计婴幼儿粗大动作练习的意义是什么？ 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点 0-6个月，婴幼儿粗大动作的发展特点，表述正确的是（） 13-18个月，婴幼儿粗大动作的发展特点，表述正确的是（） “任何一个婴幼儿粗大动作训练过程中都要遵循抬头—翻身—坐—爬—站—走的顺序，不可随意选择”，这是指婴幼儿粗大动作训练应遵循（）原则。 任何一个婴幼儿粗大动作训练过程中都要遵循抬头—翻身—坐—爬—站—走的顺序，不可随意选择，这是指婴幼儿粗大动作训练应遵循（）原则 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的方法要繁杂有趣。 粗大动作选择的训练项目要适合婴幼儿的年龄特点。 婴幼儿个体动作技能的发展，遵循自上而下、由中心到边缘、由粗大动作到精细动作的发展规律，可概括为动作发展的()