外变量指某些能干扰研究结果的因素，在科研设计中应尽量排除。设立对照组能达到排除外变量的作用。()

除了实验变量外，还有一些自变量可能影响因变量而干扰实验结果，这些干扰实验结果的自变量，称为（） 在教育科学的实际研究中，往往出现诸多影响研究结果的无关变量，请简述应怎样控制这些无关变量 变量就是实验研究情境中会影响实验结果的所有因素，独立变量是指（） 在讨论中可以指出本研究结果与其他学者的研究结果的异同。 某项危险因素与疾病关系的病例对照研究结果中，OR=3（P 简述医学心理学研究设计中常见的问题。（或影响医学心理学研究结果的因素。） 以本人过去的研究或他人研究结果与目前研究结果作对照（） 以本人过去的研究或是他人研究结果与目前研究结果作对照 在教育科学的实际研究中，往往出现多种多样的影响研究结果的无关变量，该怎样控制这些无关变量？请简述之 应尽量使用全局变量。() 实验研究中要抓住所有的非处理因素才能保证研究结果的科学性（） 某些药物能干扰叶酸代谢，磺胺嘧啶抑制（），乙胺嘧啶抑制（）； TEACH研究的研究结果显示？（） 激光加工系统中，应尽量避免信号间互相干扰（） 某些药物能干扰叶酸代谢，磺胺嘧啶抑制_____酶，乙胺嘧啶抑制_____。 实验研究结果证明，组的______是顺从性的强有力因素。 CREDO研究结果证实，（） 实验控制的目的在于尽量排除变量干扰，其主要排除的干扰变量是（） 员工激励措施中工作结果因素包括（）。 经过设计,在高度控制的条件下,通过操作某些因素,来研究变量之间相关或因果关系的研究方法是（）