学生身心开展的根本特征及教育要求。

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点。（ ） 教育内容、方法要保持相对固定，同时根据时代特征、文化特点，不断更新教学内容和方法，这是学生身心发展的（）对教育的要求。   义务教育《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征，将义务段的学习划分为、（）、（）、（） 下列学生身心发展规律与教育措施匹配正确的选项 __是教师教学生认识客观世界并进而促进学生身心发展的教育活动 简述小学生身心发展的一般规律及其教育启示 教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心的（） 学生身心发展的决定了学校教育工作必须因材施教 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，注重培养学生（　　），促进学生的全面发展。 教育需要有的放矢，因材施教，这是因为学生身心发展具有（） 影响学生身心发展的因素包括（）。 简述学生身心发展的基本特点。 影响学生身心发展的因素有( )。 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，注重培养学生的( )，促进学生的全面发展。 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，注重培养学生的(　　)，促进学生的全面发展。 影响学生身心发展的因素有哪些？ 家庭教育活动是为实现教育目的，在以学校____以外对学生身心实施多种影响的____活动。 家庭教育活动是为实现教育目的，在以学校____以外对学生身心实施多种影响的____活动 发展性原则是指小学儿童发展与教育心理学研究要符合教育的要求，要利于小学生身心的正常发展。() 《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出教师要研究和探讨适合学生身心特征和（　　）的多种学习方法。