“以社会契约为准则”的阶段属于柯尔伯格品德发展理论所述的（）

小华认为法律或道德是一种社会契约，根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断属于（） 柯尔伯格认为品德发展的过程主要是（） 柯尔伯格认为品德发展的过程主要是（）。 在柯尔伯格的儿童品德发展阶段理论中，以普通的道德原则和良心为评价基本原则的阶段是（） 根据柯尔伯格的品德发展阶段论，儿童的品德发展的前习俗水平又可以分为（） 根据柯尔伯格的品德发展阶段论，儿童的品德发展的服从与惩罚定向也称为（） 根据柯尔伯格的品德发展阶段论，儿童的品德发展的后习俗水平又可以分为（） 根据柯尔伯格的品德发展阶段论，儿童的品德发展的前习俗水平又可以分为（） 根据柯尔伯格的理论，道德发展的最高阶段是 试论述柯尔伯格道德发展阶段理论以及教学意义。 小华认为 法律或道德是一种社会契约，根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断属于（  ） 根据柯尔伯格的品德发展阶段论，认为社会的要求胜过个人要求的儿童处于（） 柯尔伯格的道德发展理论认为（）。 柯尔伯格的道德发展理论认为（） 柯尔伯格的道德发展理论认为( )。 简述柯尔伯格的道德发展理论。 柯尔伯格提出了品德发展的三水平六阶段学说,其中属于世俗水平阶段的是（） 根据柯尔伯格道德发展理论，属于习俗水平的是 在柯尔伯格的儿童品德发展阶段理论中，道德判断超出世俗的法律与权威的标准的阶段是（）。 柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是（）