美国学者认为“区域政策是处理区域问题和在何处进行经济发展”的一种政策。（）

政策执行的互适模型的构建者是美国学者 (） 美国学者林德布洛姆构建的政策过程模型是 政策执行的“互动理论模型”的构建者是美国学者 美国学者雷恩和拉宾诺维茨提出的政策执行理论模型是( ) 美国学者博尔丁认为国家的基本政策目标是（）。 美国学者安德森以政策是否改变客观对象为标准所做的政策类型划分是() 以下属于美国学者罗威对公共政策的分类的是（）。 政策执行理论模型中过程模型的提出者是美国学者( ) 美国学者戴伊提出的教育政策评估的方法有（） 区域经济政策分化为两种类型即超国家层次的区域经济政策和（）层次的区域经济政策。 美国学者佛兰德•S•科伯恩认为：教育政策体系应该包括（） 美国学者卡茨提出了一种妥善处理员工离职问题的()方法。 美国学者卡茨提出了一种妥善处理员工离职问题的（ ）方法。 美国学者詹姆斯·安德森以政策是否改变客观对象为标准将政策内容划分为() 论述区域经济政策、区域战略和区域规划的联系与区别 美国学者M·麦克拉夫林所构建的政策执行模型是（ ） 美国学者M·麦克拉夫林所构建的政策执行模型是 () 美国学者L.W.科布提出的政策议程的模型包括：() 由美国学者萨巴提尔等人提出的政策变动模式属于（） 下列哪项是美国学者T.B．史密斯的政策执行过程模型中引起政策失效的因素（）