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讲授法的局限性在于( )
多选题

讲授法的局限性在于( )

A. (A)不能满足学员的个性需求
B. (B)传授的方式较为枯燥单一
C. (C)内容部具备较好的系统性
D. (D)教师水平直接影响培训的效果
E. (E)单项传授不利于教学双方互动

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多选题
讲授法的局限性在于（）。
A.不能满足学员的个性需求 B.传授的方式较为枯燥单一 C.内容不具备较好的系统性 D.教师水平直接影响培训的效果 E.单项传授不利于教学双方互动
答案
多选题
讲授法的局限性在于( )
A.(A)不能满足学员的个性需求 B.(B)传授的方式较为枯燥单一 C.(C)内容部具备较好的系统性 D.(D)教师水平直接影响培训的效果 E.(E)单项传授不利于教学双方互动
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多选题
讲授法的局限性在于( )。
A.不能满足学员的个性需求 B.传授的方式较为枯燥单一 C.内容不具备较好的系统性 D.教师水平直接影响培训的效果 E.单向传授不利于教学双方互动
答案
多选题
讲授法的局限性在于()。
A.不能满足学员的个性需求 B.不适合成人学习 C.传授内容多，学员难以吸收、消化 D.容易导致理论与实践相脱节 E.单项传授不利于教学双方互动
答案
多选题
讲授法的局限性在于()
A.不能满足学员的个性需求 B.传授的方式较为枯燥单一 C.传授内容不具备较好的系统性 D.教师水平直接影响培训的效果 E.单向传授不利于教学双方互动
答案
多选题
讲授法的局限性在于（　　）。
A.不能满足学员的个性需求 B.传授的方式较为枯燥单一 C.内容不具备较好的系统性 D.教师水平直接影响培训效果 E.单项传授不利于教学双方互动
答案
简答题
请简要回答讲授法的特点和局限性。
答案
多选题
讲授法的局限性在于（　　）。[2013年11月、2010年5月三级真题]
A.不能满足学员的个性需求 B.传授的方式较为枯燥单一 C.内容不具备较好的系统性 D.教师水平直接影响培训的效果 E.单向传授不利于教学双方互动
答案
主观题
讲授法有什么优点？又有什么局限？
答案
判断题
论法的局限性的表现及认识法的局限性的意义。
答案
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