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小林为了能够背诵诗,已经学习了20分钟,现在刚好达到能背诵的水平,则小林还需要学习(),所能达到的记忆效果最好
单选题
小林为了能够背诵诗,已经学习了20分钟,现在刚好达到能背诵的水平,则小林还需要学习(),所能达到的记忆效果最好
A. 5分钟
B. 10分钟
C. 6分钟
D. 12分钟
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单选题
小林为了能够背诵诗,已经学习了20分钟,现在刚好达到能背诵的水平,则小林还需要学习(),所能达到的记忆效果最好
A.5分钟 B.10分钟 C.6分钟 D.12分钟
答案
单选题
某学生花20分钟学习一首短诗刚好成诵。为了防止遗忘,他又继续学习了10分钟,这种学习属于
A.适度学习 B.过度学习 C.掌握学习 D.意义学习
答案
主观题
在读一首短诗时,某生学习10分钟就刚好能背诵,随后又增加学习几分钟。这种增加的附加学习,叫做()。
答案
主观题
在读一首短诗时,某生学习10分钟就刚好能背诵,随后又增加学习几分钟。这种增加的附加学习,叫做( )。它是促进知识保持,克服遗忘的记忆规律之一。
答案
主观题
在读一首短诗时,某生学习10分钟就刚好能背诵,随后又增加几分钟学习时间。这种增加的附加学习,叫做____,它是促进知识保持,克服遗忘的记忆规律之一。
答案
主观题
在读一首短诗时,某生学习10分钟就刚好能背诵,随后又增加几分钟学习时间。这种增加的附加学习,叫做(),它是促进知识保持,克服遗忘的记忆规律之一
答案
主观题
在读一首短诗时,某生学习10分钟就刚好能背诵,随后又增加几分钟学习时间。这种增加的附加学习,叫做{pz_填空},它是促进知识保持,克服遗忘的记忆规律之一。
答案
主观题
在读一首短诗时,某生学习10分钟就刚好能背诵,随后又增加学习几分钟。这种增加的附加学习,叫做{pz_填空}。它是促进知识保持,克服遗忘的记忆规律之一。
答案
单选题
学习某个材料30分钟刚好成诵,如果要达到牢固熟记的程度,最佳的过度学习应再增加( )
A.15分钟 B.20分钟 C.25分钟 D.30分钟
答案
单选题
背诵一篇课文,经过 30 分钟刚好背诵并正确回忆,为了巩固,增加()的背诵时间,能够达到最好的记忆效果,知识最牢固
A.10 B.15 C.20 D.25
答案
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