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认知行为治疗模式把人的问题归结为( )之间的相互影响。
单选题
认知行为治疗模式把人的问题归结为( )之间的相互影响。
A. 认知、行为
B. 心理、社会
C. 理性、情绪、行为
D. 认知、行为、情绪
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单选题
认知行为治疗模式把人的问题归结为( )之间的相互影响。
A.认知、行为 B.心理、社会 C.理性、情绪、行为 D.认知、行为、情绪
答案
单选题
认知行为治疗模式,是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式,把人的问题归结为()之间的相互影响。
A.认知 B.认知 C.认知 D.认知
答案
单选题
认知行为治疗模式,是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式,把人的问题归结为( )之间的相互影响。
A..认知、行为和心理 B. C..认知、行为和意识 D. E..认知、行为和感受 F. G..认知、行为和情绪
答案
主观题
1.试论述认知行为治疗模式的渊源2.认知行为治疗模式的治疗方法和技巧3.认知行为治疗模式的特点与局限性
答案
单选题
在个案工作中认知行为治疗模式不同于行为治疗模式和认知治疗模式。下列表述中,能体现认知行为治疗模式特点的是( )。
A.并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变化 B.依据认知行为治疗模式的原理,直接安排服务对象的治疗活动 C.治疗中社会工作者承担主要责任,服务对象只需接受治疗理念 D.社会工作者设计”生活日程”,让服务对象依照此进行行为矫正
答案
主观题
在个案工作中认知行为治疗模式不同于行为治疗模式和认知治疗模式。下列表述中,能体现认知行为治疗模式特点的是( )
答案
单选题
在个案工作中认知行为治疗模式不同于行为治疗模式和认知治疗模式。下列表述中,能体现认知行为治疗模式特点的是( )。
A.强调以服务对象认知改变为主,并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变化 B.依据认知行为治疗模式的原理,直接安排服务对象的治疗活动 C.治疗中社会工作者承担主要责任,服务对象只需接受治疗理念 D.社会工作者设计”生活曰程”,让服务对象依照此进行行为矫正
答案
多选题
认知行为治疗模式的特点有( )。
A.注重从人际交往中了解服务对象 B.认知和行为因素的结合 C.采用综合的方式开展个案辅导工作 D.采用多层面的服务介入方式帮助服务对象 E.积极协助服务对象解决当前问题
答案
判断题
阶段目标之间相互关联,相互影响。
A.对 B.错
答案
多选题
认知行为治疗模式的主要内容涉及()
A.行为治疗的三种学习理论 B.学习中的认知因素和治疗技巧 C.强调早年生活经验对于当下生活的重要影响注重人的内在心理机制 D.注重心理和社会的多重解释 E.强调治疗的中心在案主身上
答案
热门试题
以下( )不属于认知行为治疗模式的治疗技巧。
不同民族文学之间的相互影响()
不同民族文学之间的相互影响()
基因之间是相互作用相互影响的()
博弈对象之间的行为相互制约,相互影响。()
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存量和流量之间是相互依存相互影响的关系()
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除了汉族有少数民族之间的岁时节日相互影响外,各少数民族之间的岁时节日也相互影响和融合。
除了汉族有少数民族之间的岁时节日相互影响外,各少数民族之间的岁时节日也相互影响和融合()
认知行为治疗模式认为,就认知因素而言,包括()不同意识状态的层面。
事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系是( )
原生环境问题和次生环境问题二者之间彼此是独立的,不存在相互影响
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