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在儿童友谊的发展过程中,()儿童还没有形成友谊概念。
单选题
在儿童友谊的发展过程中,()儿童还没有形成友谊概念。
A. 2~8岁
B. 3~7岁
C. 4~9岁
D. 6~12岁
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单选题
在儿童友谊的发展过程中,()儿童还没有形成友谊概念。
A.2~8岁 B.3~7岁 C.4~9岁 D.6~12岁
答案
单选题
在儿童友谊的发展过程中,()儿童属于双向帮助,但不能共患难的合作阶段。
A.2~8岁 B.3~7岁 C.4~9岁 D.6~12岁
答案
主观题
中国大学MOOC: 在儿童友谊的发展过程中,( )的儿童处于双向帮助关系阶段。
答案
主观题
儿童友谊的发展经历的阶段有()。
答案
主观题
儿童友谊的发展可分为几个阶段?
答案
单选题
小学生处于一种“幼稚型认同”阶段,低年级儿童还没有形成友谊的概念,群体是建立在大家平时在一起玩的基础上,群体中的成员只是短暂的游戏伙伴关系。这体现了小学生非正式群体的()
A.凝聚性 B.开放性 C.短暂性 D.流动性
答案
单选题
儿童对友谊认识的发展,按阶段可分为()。
A.单向帮助关系 B.短期游戏伙伴关系 C.短期游戏伙伴关系 D.短期游戏伙伴关系
答案
多选题
关于儿童对友谊认识的发展,正确的包括( )。
A.3 ~5岁是短期游戏伙伴关系 B.6 ~9岁是单向帮助关系 C.9~12岁是双向帮助关系 D.12岁以后是利益关系
答案
单选题
儿童对友谊认识的发展按阶段可分为()。
A.亲密而又相对持久的共享关系、短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系 B.短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系 C.短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系 D.双向帮助关系、单向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系
答案
主观题
儿童对友谊认识的发展按阶段可分为( ?)
答案
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