听的五个层次当中第五层次同理心的倾听要做到“五到”，以下哪项不属于“五到”？（）
A. 耳到；
B. 手到；
C. 了解。
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听的五个层次当中第五层次同理心的倾听要做到“五到”，以下哪项不属于“五到”？（）
A.耳到； B.手到； C.了解。
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马斯洛关于需要的层次理论。认为需要分为五个层次，由第一层次到第五层次分别是( )。
A.生理需要，友爱需要，安全需要，尊重需要，自我实现的需要 B.生理需要，安全需要，友爱需要，尊重需要，自我实现的需要 C.生理需要，友爱需要，尊重需要，安全需要，自我实现的需要 D.生理需要，尊重需要，安全需要，友爱需要，自我实现的需要
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听的五个层次分别是指（）、敷衍了事、（）、（）、同理心的倾听。
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马斯洛关于需要的层次理论，认为需要分为5个层次，由第一层次到第五层次分别是（）
A.生理需要；友爱需要；安全需要；尊重需要；自我实现的需要 B.生理需要；安全需要；友爱需要；尊重需要；自我实现的需要 C.生理需要；友爱需要；尊重需要；安全需要；自我实现的需要 D.生理需要；尊重需要；安全需要；友爱需要；自我实现的需要
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西方学者将人的需要层次归纳为五个层次，第三层次需要是（)，第四层需要是（)，第五层次需要是（)。
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纵深防御概念第五层次防御的目的是（）
A.检测和纠正偏离正常运行状态，以预防预计运行事件升级为事故工况 B.必须通过固有安全特性、故障安全设计、附加的设备和规程来控制事故的后果 C.针对设计基准可能已被超过的严重事故的，并保证放射性释放保持在尽实际可能低的水平 D.减轻可能由事故工况引起潜在的放射性物质释放造成的放射性后果。
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核动力厂第五层次防御的目的是（）
A.防止偏离正常运行及防止系统失效 B.检测和纠正偏离正常运行状态，以防止预计运行事件升级为事故工况 C.针对设计基准可能已被超过的严重事故的，并保证放射性释放保持在尽实际可能尽量地低 D.减轻可能由事故工况引起潜在的放射性物质释放造成的放射性后果
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在员工分类培训中，第五层次的培训是指（）
A.知识更新 B.能力培养 C.思维变革 D.心理调整
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在员工分类培训中第五层次的培训是指（）
A.知识更新 B.能力培养 C.思维变革 D.观念变化
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马斯洛需求层次理论中的第五层次需要是指的自尊需要
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