一般地，教学中的感知可以区分为如下方式（）
A. 学习感知、生活感知
B. 课内感知、课外感知
C. 直接感知、间接感知
D. 形象感知、抽象感知
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一般地，教学中的感知可以区分为如下方式（）
A.学习感知、生活感知 B.课内感知、课外感知 C.直接感知、间接感知 D.形象感知、抽象感知
答案
教学的一般任务如下()
A.传授系统的科学文化知识和基本技能 B.体力和创造才能 C.培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观基础 D.关注学生个性的发展。
答案
美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和（）
A.共鸣 B.想象 C.评价 D.欣赏
答案
在Windows中可以用如下方式创建一个程序的快捷方式（）
A.利用菜单创建快捷方式 B.利用鼠标创建快捷方式 C.为“开始“菜单中的应用程序创建快捷方式 D.利用卸载程序创建快捷方式
答案
一般来说，可以用以下方式来设置路由器（）
A.Console口接终端或运行终端仿真软件的微机 B.AUX口接Modem，通过电话线与远方的终端或运行终端仿真软件的微机相连 C.通过以太网上的TFTP服务器 D.通过以太网上的TELNET程序
答案
()的教学程序一般要经过“感知—理解—深化”三个阶段。
A.尝试教学模式 B.情境教学模式 C.自学辅导教学模式 D.六因素单元教学模式
答案
在微观层次的教学设计中，教学内容的选择一般从如下所述中的（）层次开始
A.课程 B.单元 C.节次 D.知识点
答案
方案教学采取的一般方式()
A.小组工作 B.小组学习 C.合作学习 D.工作
答案
教学能力成为区分一般教师与优秀教师的标准所在（）
答案
组织设计理论一般可以区分为()
A.静态与动态组织设计理论 B.生产与服务组织设计理论 C.一般与特殊组织设计理论 D.近代与现代组织设计理论
答案
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计量方式，也是供电方案的组成部分，一般分为以下方式（）
教学过程一般可分为感知、理解、巩固和（ ）四个基本发展阶段．
对纳税人的违章行为，可以采取如下方式（ ）。
在现实经济生活中，纳税人采取的折扣方式一般可区分为 ( )
区分度指数，试题的区分能力就越强，一般认为，区分度指数高于（），试题便可以被接受。
区分度指数，试题的区分能力就越强，一般认为，区分度指数高于（），试题便可以被接受
理论培训一般采用课堂讲授和（）教学方式
作为一个教学设计实践者，应该了解教学设计的一般过程，以便更好地进行教学设计实践，这里的一般过程是指（）
在寻找客户阶段，我们可以运用给到如下方式和方法：（）
通过软件中的健康风险计算，一般可以产生如下报告（）
区分度指数，试题的区分能力就越强，一般认为，区分度指数高于0.3，试题便可以被接受。
区分度指数，试题的区分能力就越强，一般认为，区分度指数高于0.3，试题便可以被接受。
区分度指数，试题的区分能力就越强，一般认为，区分度指数高于0.3，试题便可以被接受（）
一般地说，非水溶剂中酸性溶剂对碱有拉平效应；对酸有区分效应（）
一般情况下，通过人耳的听觉可以感知设备的振动（）
儿童掌握技能一般要经历感知、模仿、练习、创作这样几个过程。因此在手工活动中，一般采用感知——模仿——练习——创造的模式。
男人的感知电流一般是（）
范例教学法的一般程序包括如下哪几个步骤?
光纤/光模块类型不匹配，一般可以按照（）区分光模块
一般地说，位于LM曲线右下方的收入和利率组合，都是（）
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