主观题

生长素对植物生长具有双重作用:即在低浓度下可()生长,高浓度时则()生长。

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主观题
生长素对植物生长具有双重作用:即在低浓度下可()生长,高浓度时则()生长。
答案
判断题
生长素可促进植物的生长,因此高浓度生长素比低浓度生长素效应大。
答案
单选题
生长素对植物的生长具有双重作用,施用过高浓度的生长素类似物会抑制插条生根,下列关于“抑制效应”的叙述正确的是(  )。
A.无法生根 B.插条生根需要的时间偏短 C.比未处理的插条生根数量少.且根的长度较短 D.比最适浓度处理插条的生根数量少,且根的长度较短
答案
单选题
发现生长素对植物的根具有促生长作用的科学界是()
A.哈波兰德 B.考特 C.马勒 D.温特
答案
单选题
低浓度的生长素可以促进植物伸长()
A.正确 B.错误
答案
单选题
生长素对植物生长的作用,一般地说()
A.高浓度和低浓度都促进生长 B.高浓度和低浓度都抑制生长 C.高浓度抑制生长,低浓度促进生长 D.高浓度促进生长,低浓度抑制生长
答案
单选题
可以证明生长素低浓度促进生长,而高浓度抑制生长的例子是()
A.植物的向光性 B.顶端优势 C.生长素集中在生长旺盛的部位 D.生长素促进扦插枝条生根
答案
单选题
实验表明,乙烯能抑制根系生长;低浓度的生长素可以促进根系生长,稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是()
A.生长素与乙烯相互转化 B.生长素可诱导乙烯的合成 C.生长素与乙烯的化学本质相同 D.生长素对乙烯进行负反馈调节
答案
单选题
下列关于植物激素的叙述中,正确的说法有几项()①温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和横向运输分别与重力、光照方向有关③生长素的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,不同浓度的生长素,其促进生长的效果不相同④顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制⑤生长素对果实的发育与成熟具有重要作用,所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液来防止落花落果⑥在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化⑦根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性⑧在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性
A.只有一项叙述正确 B.只有两项叙述正确 C.只有三项叙述正确 D.不只三项叙述正确
答案
主观题
生长素、细胞分裂素和赤霉素对植物的生长发育有促进作用,属于植物生长的促进剂;脱落酸与乙烯对植物的生长、发育有抑制作用,属于()。
答案
热门试题
下列关于植物激素的叙述中,正确的说法有几项()①温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和横向运输分别与重力、光照方向有关③生长素的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,不同浓度的生长素,其促进生长的效果不相同④顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制⑤生长素对果实的发育与成熟具有重要作用,所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液来防止落花落 生长素浓度对植物器官的影响有相同效果的一组是() 顶端优势现象说明了()①生长素在低浓度时促进生长②生长素在高浓度时抑制生长③顶芽比侧芽的生命活动旺盛④顶芽容易得到光照促进生长 顶端优势现象说明了()①生长素在低浓度时促进生长②生长素在高浓度时抑制生长③顶芽比侧芽的生命活动旺盛④顶芽容易得到光照促其生长 在对植物进行组织培养时,必需要添加的两种植物激素是生长素和细胞分裂素,当生长素浓度与细胞分裂素浓度相当时,植物的愈伤组织将() 植物生长素的作用是()。 下列关于植物生长素的调节作用,正确的是()①植物的向光弯曲生长与生长素的浓度有关②顶端优势与生长素的二重性有关③倒地幼苗的茎向上生长,根向地生长与不同器官对生长素敏感度不同有关④生长素与细胞分裂素的比值影响细胞的分化⑤芽对生长素的敏感程度高于茎 生长素促进软骨生长的作用是生长素促进软骨生长的作用是() 植物器官对生长素敏感性不同,就伸长而言,所需生长素的适宜浓度最低() 植物顶芽的生长素可以向生长素浓度比它高的侧芽部位运输。在缺氧的条件下,其运输 的速度减慢。这说明生长素的运输属于() 植物根的向地生长和植物的顶端优势说明生长素生理作用具有()性。 动物对植物生长既有利又有害,有些动物对植物生长具有破坏作用,而有些动物对植物生长具有益处,可通过消灭害虫、松动土壤等促进植物生长() 植物器官对生长素的适宜浓度是 植物生长素促进植物生长的原因是() 生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述,错误的是 生长素介质的作用是生长素介质的作用是() 植物生长素促进生长的原因在于促进() 植物生长素的生理作用大致有()、()和() 整形素可造成植物组织内的生长素降低。 生长素类物质大致可分为哪几类,目前植物组织培养中主要使用了哪些生长素,生长素在离体培养中有何作用?
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