材料全屏在高中欣赏课《西出阳关无故人》中，一位教师这样安排：导入环节，播放歌曲《阳关三叠》教学过程，教师讲解曲作者、年代、歌曲内容、表达情绪,然后让学生又欣赏了一遍。紧接看欣赏《扬州慢》，教师讲解了词作者姜夔的生平、历史朝代、宋代的音乐形式、歌曲的内容,最后欣赏了一遍。一堂课下来，教师讲的口干舌燥，同学们却没有感觉，反而三三两两的讨论起新的古装剧。12【简答题】对教学过程客观评价并对案例提出教学建议。

“西出阳关无故人”中的“阳关”位于现在哪个省：（） “西出阳关无故人”中的“阳关”位于现在哪个省（）   劝君更尽一杯酒—西出阳关无故人 “西出阳关无故人”中的“阳关”在现在的哪个省（区）？ “西出阳关无故人”中的“阳关”在现在的哪个省（区）？ “西出阳关无故人”，离阳关最近的我国古代艺术宝库是（　　） 诗句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，其中故人指的是（） “劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”,出自王维的《__________》。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人是（）的诗句 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。作者是（） 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人是（）的诗句 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。作者是（） “劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”,出自王维的《__》 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”出自（）的名句。 “劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”是谁的酒诗 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”中“尽”的意思（） 王维《送元二使安西》“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。诗句中的“阳关”在今（）。 《送元二使安西》中，诗句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”表达了（） 王维《送元二使安西》诗云：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“阳关”在玉门关之： 王维诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，请问送别地点在洛阳（）