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“生活作文”述评。
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“生活作文”述评。
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主观题
“生活作文”述评。
答案
论述题
述评陶行知的生活教育理论。
答案
主观题
作文教学的根本目的是使学生学会()。“作文不是生活的点缀,而是生活的()”
答案
判断题
述评新闻有四种类型形势述评、思想述评、工作述评、事态述评。
答案
判断题
述评新闻有四种类型形势述评、思想述评、工作述评、事态述评()
答案
论述题
结合杜威的实用主义教育理论述评陶行知的生活教育理论。
答案
主观题
新闻述评
答案
主观题
述评新闻
答案
单选题
述评是
A.原始文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献 E.零次情报
答案
主观题
简述评估效益。
答案
热门试题
简述评估效益
述评牛李党争。
中国大学MOOC: 大学英语四、六级考试作文部分题目类别包括提纲作文、话题作文、格言作文、图示作文、书信作文和其他作文。
下列句子排序正确的一项是①让学生用作文干预生活,表情达意,同时互相讨论评价,极大地调动了学生的写作兴趣,提高了他们的写作能力。②如郑州108中,将传统的“独语式”作文改为“互动态”作文,强调生活是写作本源,重视生活触发,情境创设,激发学生的表达欲望。③现在这个学校的学生最爱上的课是作文。他们的作文都是用真心真情写真实的事情和感受,发表真实的有独到且较深刻的见解。④作文的确很难,我们的很多语文教师都在为作文苦恼,同时也在脚踏实地进行改革。
述评大致可分为()
简述评估的内容
试述评价中心技术。
简述评估的内容
简述评估技术路线。
休谟的因果观述评
教学—训导型模式述评。
试述新闻述评的基本特点。
简述评价报告的结构
述评斯宾诺莎的思想自由论?
文献述评包括的内容有
简述评价报告的结构
试述新闻述评的基本特点
简述评价中心的含义。
简述评价中心的特点。
洛克的体育理论述评。
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