吞咽训练的目的不正确的是（）
A. 改善患者吞咽功能
B. 恢复患者经口进食方式
C. 尽量让患者吃的更多
D. 改善患者营养状态
E. 以上都对
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吞咽训练的目的不正确的是（）
A.改善患者吞咽功能 B.恢复患者经口进食方式 C.尽量让患者吃的更多 D.改善患者营养状态 E.以上都对
答案
关于吞咽障碍间接训练叙述不正确的是
A.间接训练一般迟于直接训练进行 B.从改善吞咽相关器官的动作入手 C.从协调吞咽相关器官的动作入手 D.从预防失用性功能低下的动作入手 E.为经口腔摄取营养做必要的功能性准备
答案
关于吞咽障碍的间接训练，下列说法不正确的是( )。
A.间接训练不使用食物训练 B.间接训练一般后于直接训练进行 C.间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者 D.间接训练安全性好 E.间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备
答案
关于吞咽障碍的摄食训练，下列说法不正确的是（）。
A.严禁在水平仰卧及侧卧位下进食 B.进食体位，一般选择半卧位及坐位下配合头颈部运动 C.食物症状选择以先易后难为原则 D.进食最好定时定量，按一定比例进行 E.容易吞咽食物的特征为密度均一
答案
关于吞咽障碍的摄食训练，下列说法不正确的是
A.A、进食体位，一般选择半卧位及坐位下配合头颈部运动 B.B、严禁在水平仰卧及侧卧位下进食 C.C、食物性状选择以先易后难为原则 D.D、进食最好定时定量，按一定比例进行 E.E、容易吞咽食物的特征为密度均一、流质
答案
关于吞咽障碍的摄食训练，下列说法不正确的是
A.进食体位，一般选择半卧位及坐位下配合头颈部运动 B.严禁在水平仰卧及侧卧位下进食 C.食物性状选择以先易后难为原则 D.进食最好定时定量，按一定比例进行 E.容易吞咽食物的特征为密度均一、流质
答案
关于吞咽障碍间接训练，下述说法不正确的是（）
A.不用食物 B.针对那些与摄食、吞咽活动有关的器官进行功能训练 C.安全性好 D.只适用于轻度吞咽障碍患者 E.从预防废用性功能低下、改善吞咽相关器官的运动及协调动作入手
答案
关于吞咽障碍的摄食训练，下列说法不正确的是
A.食物性状选择以先易后难为原则 B.进食最好定时定量，按一定比例进行 C.严禁在水平仰卧及侧卧位下进食 D.进食体位，一般选择半卧位及坐位下配合头颈部运动 E.容易吞咽食物的特征为密度均一、流质
答案
下列描述不正确是（）
A.每个S编码和T编码都要编一个第二十章的附加编码 B.第二十章是ICD-10核心分类的一部分 C.在我国的临床疾病编码中，第二十章只是选择性的附加编码 D.第二十章不能作为主要编码 E.第二十章对于第十九章以外的各章的外因情况，可作为选择性附加编码
答案
下面说法不正确是（）。
A.十七大报告中正式纳入“和平协议”的提法 B.十七大报告把“基层群众自治制度”纳入了中国特色政治发展道路的内容 C.用“转变经济发展方式”代替过去的“转变经济增长方式” D.十七大首次提出国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番
答案
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