基于美国经济学家T.W.舒尔茨对人力资本的认识，我们对创业组织高管只能激励，不能进行任何约束（）

人力资本论是由美国经济学家()提出的。 美国经济学家舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是33％。（） 被称为“现代人力资本论理论之父”的经济学家是舒尔茨。() 人力资本的提出者是美国经济学家{pz_填空}。 美国经济学家舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献率是33％。（） 根据人力资本理论观点，通过教育资本储量分析方法来推算教育对国民收入增长的贡献的经济学家是美国的舒尔茨。 20世纪60年代，美国经济学家（）提出人力资本理论 美国经济学家舒尔茨认为体现在劳动者身上的知识、技能、体力等形式方面的资本是（） 1960年12月，美国经济学家___________在美国经济第73届年会所做的“人力资本投资”的讲演，被称为人力资本理论创立的宪章。 美国经济学家（　　）提出了人力资本的观点，称人力资源是比物质资本更重要的因素。 1960年12月，美国经济学家{pz_填空}在美国经济第73届年会所做的“人力资本投资”的讲演，被称为人力资本理论创立的宪章。 1960年12月，美国经济学家{pz_填空}在美国经济第73届年会所做的“人力资本投资”的讲演，被称为人力资本理论创立的宪章。 美国经济学家阿尔钦认为，产权（ ）。 20世纪50——60年代，对人力资本理论做出突出贡献的学者首推三位美国经济学家() 人力资本投资理论的开创者是美国著名经济学家（） 人力资本投资理论的开创者是美国著名经济学家（　　） 美国经济学家（）创立的人力资本理论，开辟了人类关于人的生产能力分析的新思路 美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是（ ）。 美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献 是（ ）。 美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是（）