人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息，沿着不同方向和角度思考从多方面寻求多样性答案的思维活动我们称之为（）

思维分为聚合思维和发散思维。聚合思维是指人们通过己知的信息，利用熟悉的规律解决问题。发散思维是人们沿着不同的方向思考，重新组织当前信息和记忆系统中储存的信息，产生出大量、独特的新思想。根据上述定义，下列属于发散思维的是（） （）是使短时记忆的信息向长时记忆系统转化的关键 工作记忆是我们完成认知任务时，对信息进行（）和（）的一个记忆系统。 论述记忆系统的三个信息加工阶段。 共同存贮说认为，两个通道的语言信息存贮于（）记忆系统中 单独存贮说认为，两个通道的语言信息分别存贮于（）记忆系统中 在不同的记忆系统中，信息的编码不同，以语义编码为主的是()   任何记忆系统中信息保持的时间都不可能长达终生。（　） 任何记忆系统中信息保持的时间都不可能长达终生（） 在信息编码过裎中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的、有意义的、较大单位的过程，称为____。 在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的、有意义的、较大单位的过程，称为（ ）。 在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的、有意义的、较大单位的过程，称为{pz_填空}。 梅厄指出，记忆系统的信息加工，主要有以下几项基本加工（）。 虽然保持时间很短，但存储量较大的记忆系统是（） （ ）是一种信息组织与再编码，是人利用贮存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程。 是RTU/PLC记忆系统，用来存储各种临时或永久性数据（） 人类有两套影响学习的记忆系统：陈述性记忆和程序记忆。陈述性记忆是对事实或者词汇之类基本认识的记忆。而程序记忆，就是一个人“不劳而获”的记忆。程序记忆是人养成习惯和习得技巧的方式，比如骑自行车。在很多时候，这种学习是无意识的。人们用早期发育的程序记忆系统来学习复杂的东西，比如语法规则。帮助人们学习词汇的陈述性记忆系统，则需要更多时问完成发育。儿童拥有程序记忆系统，并且不受陈述性记忆系统的干扰。 由此可以推出（　　）。 记忆系统包括 （2015山东烟台·多选）记忆的三级加工模型认为，外界信息进入记忆系统后要经历的阶段是（） 具有加工信息和与存储信息双重功能的记忆是（）