美育可以培养审美直觉的能力（）

美育是培养学生正确的审美观，发展他们__、__和创造美的能力的教育 美育，即审美教育，是培养学生具有认识美、感受美、（ ）、创造美的能力的教育。 美育是培养学生健康的审美观、发展他 们_ 的能力，培养他们的高尚情操与文明素养。 培养学生具有认识美，感受美，鉴赏美，创造美的能力的教育称为美育即审美教育。 美育是培养学生健康的审美观，发展他们（ ）美、（ ）美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。 幼儿美育以培养审美观念、概念为主（） 美育是培养学生健康的审美观、发展他 们{pz_填空}的能力，培养他们的高尚情操与文明素养。 美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。 美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。 美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育（） 美育可以激发和强化人的创造冲动,培养和发展人的审美_和想象力。 美育主要是培养学生正确的审美观点，发展感受美、（）和创造美的能力，培养高尚情操和文明素质的教育。   美育又称审美教育，是培养学生健康的审美观，发现他们感受美、鉴赏美和（） (2007年4月)美育是培养学生健康的审美观，发展他们____美、____美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。 （2007年4月）美育是培养学生健康的审美观，发展他们（）美、（）美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。 在高年级，美育着重于培养审美创造力和（） 中国大学MOOC: 服装审美的能力是可以培养的。 以下说法错误的是（） 科学家常常因追求美而走向真理。 美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力。 美育应该渗透在社会生活的各个方面，并且伴随人的一生。 美育的目标是使人获得足够的知识。 审美直觉 美育可陶冶幼儿的心灵，促进其审美能力和智力的发展（）