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某学校组织公开课,在老师上课的过程中,有时会向学生提问。去听课的家长发现,老师每次提问时,自己的孩子都把手举起,但老师每次都是请学习成绩好的学生回答,而不会叫自己的孩子。 请分析如何通过课程教学改革改变教师在教学中关注不均衡的情况。
主观题
某学校组织公开课,在老师上课的过程中,有时会向学生提问。去听课的家长发现,老师每次提问时,自己的孩子都把手举起,但老师每次都是请学习成绩好的学生回答,而不会叫自己的孩子。
请分析如何通过课程教学改革改变教师在教学中关注不均衡的情况。
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主观题
某学校组织公开课,在老师上课的过程中,有时会向学生提问。去听课的家长发现,老师每次提问时,自己的孩子都把手举起,但老师每次都是请学习成绩好的学生回答,而不会叫自己的孩子。 请分析如何通过课程教学改革改变教师在教学中关注不均衡的情况。
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主观题
阅读以下材料,说说如何通过课程教学改革,改变教师在教学中关注不均衡的情况。某学校组织公开课,在老师上课的过程中,有时会向学生提问。去听课的家长发现,老师每次 提问时,自己的孩子都把手举起,但老师每次都是请学习成绩好的学生回答,而不会叫自己的孩子。
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单选题
高一(1 ) 班公开课前一天, 杨老师讲了一些公开课上应注意的问题, 让学生们公开课好好表现。结果在公开课上, 有个学生问了一个杨老师无法回答的问题, 面对这样的情况, 以下哪种做法最为合适()
A.告诉这个学生不要问无关的问题, 并在课上不再理会该生 B.直接忽略该问题, 接照正常的计划进行接下来的教学 C.夸奖该生预习到位, 并问其他同学是否愿意帮助该生, 引发讨论 D.向学生承认自己不会回答这个问题, 承诺课后会查询问题的答案
答案
主观题
公开课上学生向你提问,你确实不会回答,怎么办?
答案
主观题
公开课上学生向你提问,你确实不会回答,怎么办
答案
主观题
老师在讲课的过程中向学生提问,这属于()。
答案
单选题
某位老师在上公开课之前,会把上课提出的问题全部列出来让学生背熟,以防在课堂上学生答不出来,这说明该老师违背了()
A.因材施教 B.因势利导 C.教育机制 D.应试教育
答案
单选题
省教育厅领导到某学校视察工作,并要听该校张老师的课。张老师为将公开课上得"精彩",事先反复进行排练,临上课时,还将个别"木头木脑"的学生请出去回避。张老师的这种做法()。
A.正确,有利于呈现最好的课堂效果 B.错误,属于欺骗省厅领导 C.正确,这是特殊情况特殊处理 D.错误,其剥夺了学生的受教育权
答案
单选题
外教双师公开课招生流程:1、提交公开课申请→2、—— →3、组织招生→4、正式约课()
A.校长培训 B.外教培训 C.中教培训
答案
单选题
王老师在公开课《用联系的观点看问题》结束后,及时用文字的形式对公开课的反思评价进行总结记录,王老师的做法是( )。
A.观摩反思 B.专家引领 C.教学后记 D.同行交流
答案
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老师上完公开课《用联系的观点看问题》后,及时以书面形式对这次课的上课情况做了回顾和总结。这种教学方式属于( )。
老师上完公开课《用联系的观点看问题》后,及时以书面形式对这次课的上课情况做了回顾和总结。这种教学方式属于( )。
教师在教学过程中就所学知识向学生进行提问属于( )。
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