单选题

以下陈述的内容属于积极心理五阶段法的观察和保持距离阶段的是()

A. 要求来访者从一定的距离来看待自己处境的能力,观察和记录自己的具体冲突场合;
B. 完成分析调查表,对自己和冲突伙伴进行诊断;
C. 学习在一定场合对自己的冲突伙伴进行各种形式的鼓励;
D. 消除语言误解,形成良好的语言沟通习惯。

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单选题
以下陈述的内容属于积极心理五阶段法的观察和保持距离阶段的是()
A.要求来访者从一定的距离来看待自己处境的能力,观察和记录自己的具体冲突场合; B.完成分析调查表,对自己和冲突伙伴进行诊断; C.学习在一定场合对自己的冲突伙伴进行各种形式的鼓励; D.消除语言误解,形成良好的语言沟通习惯。
答案
多选题
以下各项属于积极心理五阶段法的步骤的是()
A.观察和保持距离阶段 B.调查阶段 C.处境鼓励阶段 D.语言表达阶段
答案
判断题
积极心理五阶段法中观察和保持距离阶段要求我们应该从一定的距离来看待自己处境的能力,填写冲突场合实际反应和可选反应记录表。
答案
单选题
下列不属于积极心理五阶段法的是()
A.观察和保持距离阶段; B.调查阶段; C.处境鼓励阶段; D.语言解释阶段。
答案
单选题
在积极心理五阶段法中,处境鼓励阶段中应该学会主动承认和肯定冲突伙伴的()
A.交往方式 B.信任关系 C.积极品质 D.态度行为
答案
单选题
佩塞施基安认为在积极心理五阶段法中语言表达阶段需要()
A.消除语言误解能力 B.改变语言表达的形式 C.改变语言表达的内容 D.理解他人表达的意图
答案
多选题
积极心理五阶段疗法的直接来源是()
A.罗杰斯的“来访者中心疗法” B.格拉塞的“现实疗法” C.弗洛伊德“自我防御机制” D.马斯洛的“需要层次理论”
答案
判断题
以下陈述属于心理健康标准:能协调和控制情绪,保持良好的心境
答案
单选题
下列不属于观察法流程中观察前准备阶段的内容的是( )。
A.确定目标 B.选择观察对象 C.选择合适的方法 D.数据整理
答案
单选题
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A.使他进入正确的学习状态 B.尝试学习 C.整顿工作场所 D.学习计划分析
答案
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