最能体现不伤害原则的是( )
A. 医生治疗时应努力使患者受益
B. 医生为患者提供完全、真实的信息，供其选择表态
C. 医生使用艾滋病患者病情资料时，应作隐去姓名等处理
D. 医生为患者选用疗效相当但价格低廉的药物
E. 医生诊断时应考虑患者的各方面因素
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最能体现不伤害原则的是
A.医生为患者选用疗效相当但价格低廉的药物 B.医生为患者提供完全、真实的信息，供其选择表态 C.医生使用艾滋病患者病情资料时，应作隐去姓名等处理 D.医生诊断时符合考虑病人的各方面因素 E.医生治疗时应努力使病人受益
答案
最能体现不伤害原则的是
A.医生为患者选用疗效相当但价格低廉的药物 B.医生为患者提供完全、真实的信息，供其选择表态 C.医生使用艾滋病患者病情资料时，应作隐去姓名等处理 D.医生诊断时应考虑病人的各方面因素 E.医生治疗时应努力使病人受益
答案
最能体现不伤害原则的是
A.手术前耐心的向病人解释说明治疗方案，征求意见 B.医生给病人开处方时要考虑病人的各方面因素，用药如用刑 C.医生使用艾滋病患者病情资料时，应作隐去姓名等处理 D.男女、老幼一视同仁 E.医生采取的治疗措施，应使病人受益大而损伤小
答案
下列哪项最能体现不伤害原则（）
A.医生诊断时应考虑患者各个方面 B.医生治疗时努力使患者受益 C.医生为患者使用疗效相当但价格便宜的药物 D.医生使用艾滋病患者资料时，隐去姓名等 E.医生向患者提供全面信息后，由其选择
答案
最能体现不伤害原则的为（）
A.医生为患者选用疗效相当但价格低廉的药物 B.医生为患者提供完全 C.医生使用艾滋病患者病情资料时，应做隐去姓名等处理 D.医生诊断时应考虑患者的各方面因素 E.医生治疗时应努力使患者受益
答案
最能体现不伤害原则的是
A.手术前耐心的向病人解释说明治疗方案，征求意见 B.医生给病人开处方时要考虑病人的各方面因素，用药如用刑 C.医生使用艾滋病患者病情资料时，应作隐去姓名等处理 D.对病人不分职业、男女、老幼一视同仁 E.医生采取的治疗措施，应使病人受益大而损伤小
答案
最能体现不伤害原则的是（ ）
A.手术前耐心的向患者解释说明治疗方案，征求意见 B.医生给患者开处方时要考虑患者的各方面因素，用药如用刑 C.医生使用艾滋病患者病情资料时应作隐去姓名等处理 D.对患者不分职业、男女、老幼一视同仁 E.医生采取的治疗措施，应使患者受益大而损伤小
答案
最能体现不伤害原则的是( )
A.医生诊断时应考虑患者的各方面因素 B.医生治疗时应努力使患者受益 C.医生为患者选用疗效相当但价格低廉的药物 D.医生使用艾滋病患者病情资料时，应作隐去姓名等处理 E.医生为患者提供完全、真实的信息，供其选择表态
答案
最能体现不伤害原则的是（）。
A.医生为患者选用疗效相当但价格低廉的药物 B.医生为患者提供完全 C.医生使用艾滋病患者病情资料时，应作隐去姓名等处理 D.医生诊断时应考虑患者的各方面因素 E.医生治疗时应努力使患者受益
答案
最能体现不伤害原则的是
A.医生为患者选用疗效相当但价格低廉的药物 B.医生为患者提供完全 C.医生使用艾滋病患者病情资料时，应作隐去姓名等处理 D.医生诊断时应考虑病人的各方面因素 E.医生治疗时应努力使病人受益
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三不伤害原则是不伤害自己、不伤害他人、()。
最能体现历史学科特点的教学原则是（ ）。
“三不伤害”原则是指不伤害自已 、不伤害他人 、不被他人伤害。
最能体现不伤害原则的是病人家属称本案是“拿病人作试验”并告上法庭，理由如下，但其真实的思想是（）
三不伤害原则是指：不伤害自己、不伤害他人、不被他人所伤害（）
“四不伤害”原则是（）
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