(2014山东青州)教学中，对正在进行的教学活动进行自我认知和自我反思的能力是()。

教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思，这种能力是()。 教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是教学监控能力。（） 教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断地自我认识和反思的能力是（） 教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是教学监控能力。<br/>（） (2014山东青州)与启发性原则在教学中的贯彻要求不符的是()。 (2014山东青州)苏联教育家赞科夫的教学理论是()。 教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思，这属于（　　）。 教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（） 教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力属于（）。 (2014山东青州)教育要素包括()。 教师在教学过程中，对教学活动不断地进行自我认识和反思的能力是（） (2014山东青州)个体品德的核心部分是()。 (2014山东青州)班级组织构建的首要原则是()。 (2014山东青州)教育心理学的创始人是()。 教材和教学大纲是小学数学教学中最基本的教学手段，是教师进行教学活动、学生进行学习活动的主要物质依据，是小学数学教学中不可缺少的。() （）是教师教学活动必不可少的环节，教师可以进行教学反思、自我诊断，找到自己设计或组织过程中的优势和不足。 在教学过程中进行，以便发现教学中存在的问题，并对教学活动进行调整的评价是（　　） (2014山东青州)单独呈现条件刺激就能引起的反应叫()。 (2011山东青岛)教学言语活动包括()。 在教学中，以引导学生进行探究活动为主的教学方法是（ ）。