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“超越论”的基本观点表明20世纪70年代以来,学校课程的主体地位最终被确立起来了。
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“超越论”的基本观点表明20世纪70年代以来,学校课程的主体地位最终被确立起来了。
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“超越论”的基本观点表明20世纪70年代以来,学校课程的主体地位最终被确立起来了。
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