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杨杨上课时,通过糖果、手指等实物进行简单的加减运算,属于加里培林心智技能形成的是()
单选题
杨杨上课时,通过糖果、手指等实物进行简单的加减运算,属于加里培林心智技能形成的是()
A. 活动定向阶段
B. 物质活动或物质化话动阶段
C. 无声的外部言语活动阶段
D. 内部言语活动阶段
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单选题
杨杨上课时,通过糖果、手指等实物进行简单的加减运算,属于加里培林心智技能形成的是()
A.活动定向阶段 B.物质活动或物质化话动阶段 C.无声的外部言语活动阶段 D.内部言语活动阶段
答案
主观题
学生上课时“走神”现象属于(???? )。
答案
单选题
教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于()。
A.教材 B.教案 C.教参 D.教科书
答案
主观题
刚开始上课时,可以采用()、()、()等方法组织教学。
答案
单选题
有的幼儿上课时交头接耳,左顾右盼,这是属于()
A.注意的分配 B.注意的转移 C.注意的分散 D.注意的广度
答案
判断题
上课时关上教室的门窗属于在人耳处减弱噪声。
答案
单选题
杨毅在学习过程中,将自己的笔记本划分成两半一般记录老师上课时所讲的内容,另一般记录自己不懂的地方或重要的地方,杨毅在这一过程中使用的学习策略属于()。
A.精加工策略 B.计划策略 C.组织策略 D.监视策略
答案
单选题
杨羿在学习过程中将自己的笔记本划分成两半,一半记老师上课时所讲的内容,另一半记录自己不懂的地方和重要的地方。杨毅在这一过程中使用的学习策略属于()
A.精加工策略 B.计划策略 C.组织策略 D.监视策略
答案
单选题
在教室上课时遇到地震,应()
A.坐在座位上不动,等待地震结束 B.听从老师指挥及时躲避或有序疏散 C.和周围同学手拉手,一起跑到室外
答案
主观题
小马上课时总害怕回答
答案
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3-4岁幼儿能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。()
幼儿要以实物等直观材料为工具,借助于合并、分开等动作进行加减运算实际是( )
“上课时,学生一边听课,一边记笔记”属于()
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上课时男孩拽女生头发怎么办?
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