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29.把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( )。
单选题
29.把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( )。
A. 认知模式
B. 体谅模式
C. 社会模仿模式
D. 价值澄清模式
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29.把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( )。
A.认知模式 B.体谅模式 C.社会模仿模式 D.价值澄清模式
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单选题
把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。
A.认知模式 B.体谅模式 C.社会模式 D.说理教育模式
答案
单选题
把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()
A.认知模式 B.体谅模式 C.社会模仿模式 D.价值澄清模式
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单选题
把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( )。
A.认知模式 B.体谅模式 C.社会模仿模式 D.说理教育模式
答案
单选题
将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。
A.认知模式 B.社会学习模式 C.体谅模式 D.说服教育模式
答案
单选题
将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( )。
A.认知模式 B.体谅模式 C.社会学习模式 D.说理教育模式
答案
判断题
认知模式把道德情感的培养置于中心地位。
A.对 B.错
答案
判断题
认知模式把道德情感的培养置于中心地位。
答案
单选题
()把道德情感的培养置于中心地位
A.体谅模式 B.认知性道德发展模式 C.社会行动模式 D.情感模式
答案
单选题
把道德情感的培养置于中心地位的是( )
A.道德认知发展模式 B.价值澄清模式 C.社会学习模式 D.体谅模式
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{____}是由英国是学者彼得?麦克费尔和他的同事所创,强调把道德情感的培养置于中心地位的德育模式。
{pz_填空}是由英国是学者彼得?麦克费尔和他的同事所创,强调把道德情感的培养置于中心地位的德育模式。
体谅模式把()的培养置于中心地位。
20世纪70年代,由英国学校德育学家彼得•麦克费尔和他的同事创立,强调把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。
体谅模式与认知性道德发展模式强调道德认知发展不同,体谅模式把____的培养置于中心地位。
平衡计分卡中置于中心地位的是()
下列德育方法中侧重于培养道德情感的是()
在德育过程中,道德认识和道德情感的培养是相互割裂的。()
任何一个()概念还必须把顾客置于中心地位,只有满足顾客的需求,才能达到自身的目的。
强调道德情感在道德教育中的核心作用的当代西方德育模式是()
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倡导民主德育观,把培养健全人格作为德育目标,认为人具有自我实现趋向的德育模式是()
布鲁纳把学科 的( )放在设计课程或编写教材的中心地位,成为教学的中心。
道德品质由四种心理成分所构成,它们相互制约、相互联系,其中()和道德情感居于核心地位。
处于企业工作的中心地位的是()
德育是培养学生道德品质的活动。
德育是培养学生道德品质的活动。()
中国大学MOOC: 美国高负债可持续性运行的基础是美元中心地位,而美元中心地位依靠的基础是( )。
处于人的行为结构中心地位的是()
接受美学认为阅读活动的中心地位是()
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