小闵用一把钢尺来探究音调的高低与发声体结构的关系，她把尺子固定在桌面上，先把钢尺伸出桌子边沿多一些，使它振动发声；然后再把尺子伸出桌子边沿少一些，再使其发声，比较两次音调的高低。（1）在她的两次实验中，应该保持不变，实验的结果是尺子伸出桌子边沿越多，它发声的音调越。（2）她若探究响度与振动幅度的关系，则应该保持不变，改变尺子振动的，实验后得出的结论是发声体结构不变时，，声音的响度越大。 

声音的高低是由发声体的结构决定的。（） （）是用一把小刷子除去浮灰。 音调是入耳对声音调子高低的主观感受。人耳的音调感觉与声音的频率相对应。频率高，音调高，声音听起来“尖”；频率低，音调低，声音听起来“低沉”。在复合音中，音调决定于基频频率。但是，音调的高低感觉与声音频率之间不存在线性的对应关系，而是呈一种对数曲线的对应关系（） 将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变      。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于          。  如果仅仅给你一把钢制刻度尺，你如何利用身边的物体设计实验发声体振动快慢跟长度的关系？ 男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则______的响度大，______的音调高.【解析】“放声高歌”是响度大，“小声伴唱”是响度小；“男中音”和“女高音”中的“中”和“高”是指音调高低，即“女高音”的音调高.  将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用同样的力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究（  ）    声音三个特性为__、__、__。音调的高低由发声体的_频率_决定，响度是由声源的_振幅_决定的。 一般情况下，男声比女声音调高、响度小。   刷灰处理是用一把小刷子除去浮灰。 音调高的声音其响度不一定大，同理响度大的声音音调也不一定高。即使在音调和响度相同的情况下，我们也能分辨出不同发声体发出的声音靠的是    。 声音的特性有三个要素，分别是        、        、         ；其中声音的音调与发声体振动的       有关，        越高，音调越        。  1. 声音三个特性为__、__、__。音调的高低由发声体的_频率_决定，响度是由声源的_振幅_决定的。  挖坑法测定结构层厚度的试验工作包括：①用钢尺平放横跨于坑的两边，用另一把钢尺测量坑底支平放钢尺的深度；②用小锤等工具将所填材料击实；③选择试验地点，并清扫干净；④用凿子等适当工具挖开结构层，直到结构层层底；⑤用适当的材料回填试坑；⑥将挖出的材料支与搪瓷盘中；正确的操作步骤为（） 我们能分辨铃声和哨声，主要是因为这两种声音的       不同，音调的高低是由发声体振动的         决定． 人支配自己的音调发生的高低变化的能力范围，在艺术发声中称为（）。 副语言包括一个人说话的语调、语速、音调高低和音量大小。 电喇叭音调的高低与铁心气隙有关,铁心气隙小,膜片的振动频率高,即音调低 下列的音调符号表示什么高低音？选择正确的音调高低（引号内部分表示“低音”，无引号部分为“高音”。） （２）すいちょくらっか⑤ 用一把钥匙开一把锁是指教育要有（）