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20世纪50年代中期,在“双百”方针影响下,一些文艺批评家摆脱教条,写出了一批具有独立见解的文章,其中有()
多选题
20世纪50年代中期,在“双百”方针影响下,一些文艺批评家摆脱教条,写出了一批具有独立见解的文章,其中有()
A. 胡风的《论民族形式问题》
B. 钱谷融的《论“文学是人学”》
C. 钟惦斐的《电影的锣鼓》
D. 秦兆阳的《现实主义——广阔的道路》
E. 舒芜的《论主观》
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多选题
20世纪50年代中期,在“双百”方针影响下,一些文艺批评家摆脱教条,写出了一批具有独立见解的文章,其中有()
A.胡风的《论民族形式问题》 B.钱谷融的《论“文学是人学”》 C.钟惦斐的《电影的锣鼓》 D.秦兆阳的《现实主义——广阔的道路》 E.舒芜的《论主观》
答案
主观题
双百方针即“()、()”。
答案
主观题
Blues Rock 出现在: 20世纪50年代晚期|20世纪60年代中期|20世纪60年代早期|20世纪60年代晚期
答案
多选题
俄国19世纪批判现实主义文艺批评家有()。
A.果戈理 B.别林斯基 C.莱蒙托夫 D.车尔尼雪夫斯基 E.杜勃罗留波夫
答案
主观题
双百方针是指什么?
答案
单选题
20世纪30年代后期—20世纪50年代中期是学校心理学发展的()
A.婴儿期 B.孕育期 C.童年期 D.青少年期
答案
主观题
阐述双百方针的重要文献有《()》、《()》、《()》、《()》。
答案
单选题
()正式出台了百家争鸣、百花齐放的“双百方针”。
A.1956年 B.1960年 C.1965年 D.1968年
答案
判断题
双百方针就意味着批评自由、鸣放自由、意见自由、言论自由。
答案
判断题
20世纪50年代中期至20世纪60年代末期、是学校心理学发展的童年期。
答案
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20世纪50年代中期至20世纪60年代末期、是学校心理学发展的童年期。
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