汉语拼音教学尽可能有（），宜以活动和（）为主，与学说普通话、识字教学相结合

名华慕课: 课标要求，学会汉语拼音，能说普通话，认识多少个左右常用汉字？ 教学设计题：写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。 普通话“洗”这个音节的声母，汉语拼音和国际音标使用同一个字母记录（） 简述语文课程标准中关于识字、写字与汉语拼音教学的建议。 《汉语拼音方案》规定普通话四种声调符号为：ˉ（阴平）、́（阳平）、ˇ（上声）、̀（去声），调号要标在主要元音（韵腹）上（） 狭义的现代汉语就是普通话，广义的现代汉语包括普通话和方言（） 完成了汉语拼音教学就是完成了汉语语音教学。 汉语拼音方案用ɑ、o、e、i、u、ü这6个字母记录单元音韵母，所以普通话的单韵母共有6个（） 汉语拼音方案用ɑ、o、e、i、u、ü这6个字母记录单元音韵母，所以普通话的单韵母共有6个。（） 《汉语拼音方案》是采用国际通用的拉丁字母，采用音素化的音节结构拼写以（）为标准音的普通话的一种方案。 汉语普通话“资”“知”“鸡”的韵母分别是[][][i]，汉语拼音方案却只用一个符号i来标写，请运用音位理论说明其中的原因。 汉语拼音能帮助学生识字，帮助学生（），帮助学生阅读。 汉语拼音能帮助学生识字，帮助学生（），帮助学生阅读 汉语拼音教学的常用方法有 汉语拼音教学策略包括哪些内容？ 现代汉语拼音方案是按照音素学的原则来制定的，我们说的普通话中有多少元音和辅音，一般都是按其音素的数目（） 汉语拼音方案采用拉丁字母构成，其中字母（）记录普通话语音不使用，字母（）和（）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号 提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。 汉语拼音教学在语文教学中具有什么地位？ 汉语普通话(P)与(T)的区别在于（）