19世纪，科学家发现分子是由原子组成的。20世界初，科学家发现原子由原子核和核外电子构成。20世纪30年代，科学家认识到原子核是由质子和种子构成。现在，科学家正在对质子和中子的内部结构进行研究。人类对物质结构的认识过程说明（）

爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家（） 20世纪初，普朗克、爱因斯坦、玻尔等科学家提出的科学理论是（　　） 20世纪初，普朗克、爱因斯坦、玻尔等科学家提出的科学理论是（　　） 面包发酵的奥秘直到19世纪中叶才由法国科学家巴斯德揭开。 量子论和原子结构于19世纪末20世纪初发现。（） 量子论和原子结构于19世纪末20世纪初发现（） 19世纪初提出“用进废退”的早期生物进化思想的科学家是()。 19世纪初提出“用进废退”的早期生物进化思想的科学家是()。 19世纪初提出“用进废退”的早期生物进化思想的科学家是()。 20世纪初，普郎克、爱因斯坦、波尔等科学家提出的科学理论是（） 19世纪末20世纪初，美国出现了被称为科学管理的（） 19世纪末20世纪初，世界进入的时代是（） 科学家们认为,如果20世纪是生物学世纪的话,那么21世纪就是物理学的世纪。() 19世纪科学收获季节业已结束，并为20世纪科学革命奠定了基础（） 19世纪末20世纪初，世界进入时代 19世纪末至20世纪初，被誉为“科学管理之父”的（）提出了科学管理理论。 教育科学研究方法发展演变的基本脉络：从古希腊到16世纪（）；17世纪到19世纪末、20世纪初（）；20世纪以来（）。 20世纪40年代，科学家爱因斯坦提出“科学共同体”概念。（） 评价17—20世纪自然科学领域三位杰出的科学家。 评价17—20世纪自然科学领域三位杰出的科学家。