教师是托幼机构教育质量体系中最根本的价值主体。()

对托幼机构教育质量起决定作用的是（） 编制托幼机构教育质量评价标准的步骤：____。 简述各国重视托幼机构教育质量评价的原因? 托幼机构教育质量评价的最后一个阶段是( ) 整个托幼机构教育质量评价实施阶段工作的基础是() 整个托幼机构教育质量评价程序的中心环节是() 托幼机构教育质量评价的一般程序是什么? 保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键是() 简述NAEYC(1999)提出的托幼机构教育质量的6个因素? 为什么当今托幼机构教育质量评价会被广泛重视和关注? 托幼机构教育质量的评价基本上采用的是差距评价模式。() 目前世界范围影响较广的托幼机构教育质量评价量表是() 质量手册作为船员教育和培训机构质量体系的（）应涵盖质量体系程序并概述质量体系结构。 无论是教育行政人员、幼教科研人员，还是幼儿教师和园、所领导，在对托幼机构教育质量作评价时，都必须遵循一般的评价标准，即对托幼机构教育的() 简述我国托幼机构教育质量评价的理论研究与实践工作的集中点? 在托幼机构教育质量的各个构成因素中，幼儿互动直接影响幼儿的发展。() 托幼机构教育质量评价中，一日生活的各个环节中教师应该做什么和应该怎么做的规定，属于() 联系实际谈谈经实证研究所证实的托幼机构教育质量的关键的构成要素。 质量体系认证机构在对申请方质量体系进行审查时() 上世纪70年代末开始，托幼机构教育质量评价工作开展得最有影响的是()