冯特是（）心理学的奠基人,该学派后来由其弟子铁钦纳发展成为严密的心理学体系
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冯特是（）心理学的奠基人,该学派后来由其弟子铁钦纳发展成为严密的心理学体系
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冯特是{pz_填空}心理学的奠基人,该学派后来由其弟子铁钦纳发展成为严密的心理学体系。
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冯特是构造主义心理学的奠基人（）
答案
冯特和铁钦纳是（ ）学派的创始人
A.格式塔 B.构造主义 C.机能主义 D.行为主义
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冯特和铁钦纳是()学派的创始人
答案
冯特和铁钦纳是（ ）学派的创始人。
A.格式塔心理 B.构造心理 C.机能主义心理 D.行为主义
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构造主义心理学派与铁钦纳的个人努力有重要关系。
A.对 B.错
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构造主义心理学派与铁钦纳的个人努力有重要关系。
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关于心理学，铁钦纳认为
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伊壁鸠鲁是心理学的奠基人（）
构造主义心理学的奠基人（）
被西方心理学界称为教育心理学的奠基人的是（）
冯特创立的心理学派是（）
________是教育心理学这门学科的奠基人。
俄罗斯教育心理学的奠基人是（ ）。
现代教育心理学的奠基人是（）。
俄国教育心理学的奠基人是（ ）。
现代教育心理学的奠基人是（）。
俄国教育心理学的奠基人是（）
现代教育心理学的奠基人是( )。
美国教育心理学的奠基人是（ ）
试述铁钦纳构造主义心理学法基本要旨。
铁钦纳认为心理学的研究对象是经验。()
1（）是教育心理学这门学科的奠基人
科学儿童心理学奠基人是（ ）。
铁钦纳是构造主义心理学的代表人物（）
被称为"俄罗斯教育心理学的奠基人"的心理学家是（）
（）是科学儿童心理学的奠基人。
科学儿童心理学的奠基人是
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