训练婴幼儿精细动作（抓捏黄豆、花生等小物品）时，每次只能放下（），成人应严格看守

要重视婴幼儿精细动作训练，要去专门的教育机构，设计专门的课程开展训练。 要重视婴幼儿精细动作训练，要去专门的教育机构，设计专门的课程开展训练（） 在为婴幼儿设计精细动作练习时，要实现（）的结合，以提高婴幼儿的综合素质。 婴幼儿精细动作发展的顺序是（） 婴幼儿精细动作发展的顺序是（） 婴幼儿精细动作发展的顺序是（） 婴幼儿主被动操训练，可以促进婴幼儿动作由（）发展。 基本动作训练是照顾自己、照顾环境等的基础，包括（）等大运动以及抓、捏、按、夹等各种手的精细动作。 婴幼儿精细动作练习要注重训练的过程对大脑发育的作用，不要过分追求（） 对婴幼儿精细动作的观察与提供给婴幼儿的（）必须互相配合，才能促进其精细动作的发展。 选择和改编婴幼儿精细动作游戏的（）要符合婴幼儿粗大动作发展的年龄特点 7-12个月的婴幼儿精细动作发展迅速，开始学会撕纸、拿捏小物品甚至抓握画笔涂鸦。 选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点 周的婴幼儿的精细动作发展特征是（） （）是婴幼儿精细动作发展极为迅速的时期 婴幼儿平衡动作训练的游戏有（）。 抬头动作训练适合（）个月的婴幼儿 婴幼儿平衡动作训练的游戏是()。 婴幼儿平衡动作训练的游戏是()。 婴幼儿平衡动作训练的游戏有（）