体育课程所指的人文精神是指以文、史、哲、艺术为精髓的对体育价值的判断。

到了（）以后，科学开始了分门别类的研究，数理化与文史哲的分工日益明显 人文精神的核心是（） 人文精神的核心是()。 教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（ ）。 人文精神以追求真善美为价值理想核心（） 人文精神等同于西方人文主义和新儒家的人文精神的融合。（） 什么是体育课程资源？开发利用体育课程资源的意义？ 西方人文精神开始于对神主宰世界的否定。请回答早期的人文精神萌芽于（） 人文精神不包括（） 文史哲不分是先秦文学的形态表现之一，这一特点主要是针对以下哪类文体来说的？ 文史哲不分是先秦文学的形态表现之一，这一特点主要是针对以下哪类文体来说的（） 医学人文精神对医生提出了哪些要求 体育课程 简述人文精神的内涵 医务人员的人文精神是（） 医学人文精神的核心是： 人文精神的终极目的是（） 科学精神的核心是（），人文精神的核心是（） 精神文明是科学精神和人文精神的结合（） 学术精神是人文精神的一种反映。