学校社会工作中，个案管理应注意的事项包括（）。
A. 避免学校个案工作的“德育化”
B. 避免学校个案工作的“另类化”
C. 避免学校个案工作的“营利化”
D. 避免学校个案工作的“心理化”
E. 避免学校个案工作的“持久化”
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学校社会工作中，个案管理应注意的事项包括（）。
A.避免学校个案工作的“德育化” B.避免学校个案工作的“另类化” C.避免学校个案工作的“营利化” D.避免学校个案工作的“心理化” E.避免学校个案工作的“持久化”
答案
学校社会工作中，个案管理的基本原则包括（）。
A.维护自决，灌注希望 B.接纳尊重，唤醒自尊 C.内外一致，实话实说 D.坚持原则，公私分明 E.真诚信任，良性互动
答案
学校社会工作中，个案管理的基本原则包括（ ）。
A.维护自决，灌注希望 B.接纳尊重，唤醒自尊 C.学生为主，教师推动 D.坚持原则，公私分明 E.真诚信任，良性互动
答案
学校个案工作中因注意的事项是（）
A.坚持自愿原则 B.坚持保密原则 C.坚持以人为本 D.坚持树立成人的权威 E.坚持平等沟通
答案
将个案工作方法运用于矫正社会工作中，社会工作者要注意的问题包括()。
A.重视和善于与服务对象建立良好的专业关系 B.无条件为服务对象保守秘密 C.有重点、分步骤制订工作计划 D.着眼于服务对象的潜能发掘 E.向社区居民及时通报服务对象的思想和行为动态
答案
在学校社会工作中，社会工作者采取团体辅导的方法开展工作时，从小组工作与学校其他工作的关系来看，应该注意的事项不包括（ ）。
A.学生为主，教师辅助 B.强调心灵分享，淡化比赛竞争 C.命令性、自上而下的教育任务相区别 D.教师为主，学生为辅
答案
在矫正社会工作中，个案管理的运作与实施需要注意的问题有（）。
A.要有重点、分步骤地制订矫正工作计划 B.要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系 C.进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境 D.要善于协调多部门、多机构，提供整合性的服务 E.要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替
答案
在矫正社会工作中，个案管理的运作与实施需要注意的问题有（ ）。
A.分步骤地制订矫正工作计划 B.要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系 C.进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境 D.多机构，提供整合性的服务 E.要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替
答案
在矫正社会工作中，个案管理的运作与实施需要注意的问题有（）。
A.要有重点 B.要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系 C.进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境 D.要善于协调多部门 E.要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替
答案
在矫正社会工作中，个案管理的运作与实施需要注意的问题有（）
A.要有重点、分步骤地制订矫正工作计划 B.要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系 C.进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境 D.要妥善处理为案主保密的原则 E.要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替
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在矫正社会工作中，个案管理的运作与实施需要注意的问题有（ ）。
老年社会工作中应该注意的事项有（ ）。
在矫正社会工作中，个案管理的运作与实施需要注意的问题有( )
起重和运搬工作中安全注意事项包括：()
在一次个案面谈中，服务对象提到要对伤害过他的人进行报复。这个时候，社会工作者最需要注意的是遵循（ ）个案服务注意事项。
个案服务工作中，社会工作者改进个案工作的前提是（ ）。
老年个案社会工作中，在()阶段，要特别注意老人身体、心理社会方面的功能状况。
学校社会工作者进行个案管理的对象是（）。
()是学校社会工作者进行个案管理的对象。
学校社会工作者进行个案管理的对象应是（ )
学校社会工作者进行个案管理的对象应是（）。
在老年个案社会工作中，在（ ）阶段，要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况。
在老年个案社会工作中，在()阶段，要特别注意老人身体、心理社会方面的功能状况。
简述发票管理工作中有哪些注意事项？
简述发票管理工作中有哪些注意事项
下列各项属于个案管理注意事项的有（）。
在老年个案社会工作中，在( )阶段，要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况。
个案工作的特点在儿童社会工作中表现得尤为突出，以下（）是儿童个案社会工作的具体特点。
以下不属于个案社会工作中危机涵义的（）。
家庭教育个案撰写的注意事项不包括（）。
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