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一般而言,下述各项措施中不能激发学生的内部学习动机的是()
单选题
一般而言,下述各项措施中不能激发学生的内部学习动机的是()
A. 创设问题情境
B. 合作学习
C. 物质奖励
D. 反馈
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单选题
一般而言,下述各项措施中不能激发学生的内部学习动机的是()
A.创设问题情境 B.合作学习 C.物质奖励 D.反馈
答案
单选题
一般而言,能更有效地激发学生的学习动机的是( )
A.惩罚 B.表扬与奖励 C.批评与指责 D.失败
答案
判断题
一般而言,学生的学习动机处于中等水平时,学习效果最好。( )
答案
判断题
一般而言,学习动机越强,学习效果越好。()
答案
单选题
一般而言,( )更能持久的推动学生进行学习。
A.为了获得优异的成绩 B.为了考入重点高中 C.自身成功的学习经验 D.为了受到老师或家长表扬
答案
单选题
一般而言,( )更能持久地推动学生进行学习
A.为了获得优异成绩 B.为了考入重点高中 C.自身成功的学习体验 D.为了受到老师或家长表扬
答案
判断题
对学生的评价,一般而言,表扬、鼓励多于批评、指责可以更好地激起学生积极的学习动机()
答案
单选题
一般而言,要使学习效率较高,动机应维持在()
A.较高水平 B.中等水平 C.较低水平 D.不一定
答案
单选题
一般而言,应引导学生把学习的成败归因于( )。
A.努力程度 B. C.能力高低 D. E.任务难度 F. G.运气好坏
答案
单选题
一般而言,应引导学生把学习的成败归因于( )。
A.努力程度 B.能力高低 C.任务难度 D.运气好坏
答案
热门试题
学校激发学生的内部学习动机的措施主要有( )。
下列哪项措施有助于激发和维持学生内部学习动机
一般而言,冷气团内部()
一般而言,对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于( )。
一般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?()
一般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大( )
就上述材料而言,黄老师为了激发学生的学习动机,使用了下列哪些措施( )
在学习动机与学习效果关系的研究中发现,要使学习效果最佳,一般而言,动机应该维持在()
一般而言,引导学生将学习结果归因于主观努力是有利的。
一般来讲,问题情境的难度在()左右最能激发学生的学习动机。
一般而言,学生的成就动机来源于三种需要,它们是()
依据有关的学习动机理论,提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。依据有关的学习动机理论,提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。
简述激发与维持内部学习动机的措施。
下述各项措施中哪项属于一级预防
一般而言,地震作用与一般静荷载不同,它主要与下述()有关()
一般而言,过度学习的程度达()时,效果较好
一般而言,过度学习的程度达到()时,效果最好
试述关于学生学习的内部动机的激发与培养,以及外部动机的激发和培养
(2014黑龙江大庆)一般而言,把学习成败归因于()因素时,对学习动机的激励作用最大。
教师对学生学习结果的反馈能够激发学生的内部动机而不是外部动机
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