一般而言，下述各项措施中不能激发学生的内部学习动机的是（）

学校激发学生的内部学习动机的措施主要有( )。 下列哪项措施有助于激发和维持学生内部学习动机 一般而言，冷气团内部（） 一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（ ）。 一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大？() 一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大( ) 就上述材料而言，黄老师为了激发学生的学习动机，使用了下列哪些措施（　　） 在学习动机与学习效果关系的研究中发现，要使学习效果最佳，一般而言，动机应该维持在（） 一般而言，引导学生将学习结果归因于主观努力是有利的。 一般来讲，问题情境的难度在（）左右最能激发学生的学习动机。 一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，它们是（） 依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。 简述激发与维持内部学习动机的措施。 下述各项措施中哪项属于一级预防 一般而言，地震作用与一般静荷载不同，它主要与下述（）有关（） 一般而言，过度学习的程度达（）时，效果较好 一般而言，过度学习的程度达到（）时，效果最好 试述关于学生学习的内部动机的激发与培养，以及外部动机的激发和培养 （2014黑龙江大庆）一般而言，把学习成败归因于()因素时，对学习动机的激励作用最大。 教师对学生学习结果的反馈能够激发学生的内部动机而不是外部动机