如果将一块正方形桌布沿直线剪下一个角，则剩下的桌布图形，其内角和不可能为（）

一个正方形能分成 4 个正方形 能分成 11 个正方形吗 大小不一定相等? 要拼成一个大正方形至少需要（）个小正方形 从一块正方形木板上锯下宽5cm的一个木条后。剩下的长方形面积是750cmz．锯下的木条面积是多少平方厘米（） 把一个正方形分割为两个三角形，将分出的三角形合起来又成为一个正方形，这可以让幼儿感知到 ( ) 如图，将正方形边长三等分后可得9个边长相等的小正方形，把中间的小正方形去掉，对剩下的8个小正方形，均按上面方法操作。问：对一个边长为2的正方形如此操作三次后所剩白色区域的面积是多少？ 将一个正方形分成9个小正方形，填上1到9这9个自然数，使得任意一个横行，一个纵列以及每一对角线上的3个数之和等于15，请问位于中间的小正方形应填哪个数? 一块正方形菜地的边长是18米，它的面积是（） 中国大学MOOC: 有一个程序段，其功能是画一个正方形，在编程时，如果用该程序段画 200 个正方形，则适合采用的算法结构是（ ）。 如果把圆柱的侧面沿高展开后得到一个正方形，那么圆柱的高等于（） 某高校军训时将学生排成一个正方形方阵进行操练，此时如果将这个正方形方阵减少33人，则方阵刚好减少一行和一列，则原方阵的总学生人数为（）人 一个正方形在平面的正投影可能是：直线，正方形，矩形，菱形和平行四边形。() 将一批树苗种在一个正方形花园的边上，四角都种，如果每隔3米种一颗，那么剩余10颗树苗，如果每隔2米种一颗那么恰好种满正方形的3边，则这批树苗有 2.有一批同规格的正方形瓷砖，用他们铺满来个正方形区域时利余180块，将此正方形的区域的边长增加一块瓷砖的长度时，还需要增加21块瓷砖才能铺满，该瓷砖共有（ ）块 搭一个正方形需要4根小棒，搭a个正方形需要（）根小棒。 用两个同样大小的正方形可以拼成一个大的正方形（） 一个半径为1厘米的圆在一个边长为8厘米的正方形内，沿正方形的边与边相切滚动过正方形一周。圆滚动覆盖的总面积为()平方厘米。 一块正方形手帕的边长是20厘米，周长是80（） 一个小正方形的面积144平方厘米，一个大正方形的面积为400平方厘米，则边长至少是（　　）厘米的正方形才能满足由这两种正方形独自拼接。 可以通过弯曲将一个正方形面弯曲成（）。 一块长方形木板，截去一个角，还剩（）。