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在教学二年级数学《7、8、9的乘法口诀》时,老师让学生根据前面学习的编口诀的方法独立编口诀和列出相应的乘法算式,这属于信息技术环境下通用的教学策略中的()
单选题
在教学二年级数学《7、8、9的乘法口诀》时,老师让学生根据前面学习的编口诀的方法独立编口诀和列出相应的乘法算式,这属于信息技术环境下通用的教学策略中的()
A. 支架式教学策略
B. 合作式教学策略
C. 自主学习教学策略
D. 抛锚式教学策略
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单选题
在教学二年级数学《7、8、9的乘法口诀》时,老师让学生根据前面学习的编口诀的方法独立编口诀和列出相应的乘法算式,这属于信息技术环境下通用的教学策略中的()
A.支架式教学策略 B.合作式教学策略 C.自主学习教学策略 D.抛锚式教学策略
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A.水平二 B.水平三 C.水平四 D.水平五
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如指导二年级学生学习本课,试拟定教学目标
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主观题
如指导二年级小学生学习,试拟定教学目标
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单选题
二年级学生小林身高是()。
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单选题
国家励志奖学金的奖励对象为高校二年级(含二年级)学生中品学兼优且的学生()
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如指导二年级小学生学习本课,试拟定教学目标。
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主观题
如指导小学二年级的小学生学习,试拟定教学目标。
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主观题
如指导小学二年级学生学习上述内容,试拟定教学目标。
答案
主观题
如指导小学二年级学生学习上述内容,试拟定教学目标
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三年级有女生35人,二年级女生比三年级多8人,请问二年级有女生多少人()
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某高中学校三个年级共有学生2000名.若在全校学生中随机抽取一名学生,抽到高二年级女生的概率为 0.19,则高二年级的女生人数为()
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某校二年级全部共3个班的学生排队.每排4人,5人或6人,最后一排都只有2人.这个学校二年级有( )名学生。
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