罗特关于个体归因倾向的理论叫( )理论。单选

请根据归因理论分析案例中四名学生对考试成败进行归因的特点。如何利用归因理论改变案例中消极归因学生的倾向，激发他们的学习动机? 请根据归因理论分析案例中四名学生对考试成败进行归因的特点。如何利用归因理论改变案例中消极归因学生的倾向，激发他们的学习动机 在竞争条件下，个体倾向于把他人的成功外归因，把他人的失败内归因，这种明显的使自己处于有利位置、保护自我价值的倾向叫归因偏差 根据归因理论，如果一个行为得分为________，我们倾向于将其归因于外部原因。 根据归因的三维理论，个体在归因时需要三种信息，分别是 根据归因的三维理论，个体在归因时需要三种信息，分别是（）。 根据归因的三维理论，个体在归因时需要三种信息，分别是 根据凯莉地归因三维理论，个体在归因时需要同时考虑的信息包括（）。 在竞争的条件下，个体倾向于把他人的成功外归因，这是一种( )。单选 个体在成败归因中，往往成功时倾向于内归因，失败时倾向于外归因，此种现象称为（　　）。 简述沙赫特和辛格的情绪理论及它同归因的关系 当前归因研究中最有影响的理论是的归因理论 归因理论 根据归因理论，成功时多作稳定归因，失败时多作不稳定归因，有利于个体保持较为积极的行为动力。 卡斯特和罗森茨韦克的行政组织理论认为（） 个体在成败归因中，往往成功时倾向于内归因，失败时倾向于外归因，此种现象称之为（）。 成败归因理论 归因理论属于（） 简述归因理论。 卡斯特和罗森茨韦克提出的行政组织理论是（）