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某幼儿园由于班级纪律混乱,多次在专业评估中受到批评。试为该幼儿园解决这个问题设计一个应用行动研究法的研究方案。
案例分析题
某幼儿园由于班级纪律混乱,多次在专业评估中受到批评。试为该幼儿园解决这个问题设计一个应用行动研究法的研究方案。
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案例分析题
某幼儿园由于班级纪律混乱,多次在专业评估中受到批评。试为该幼儿园解决这个问题设计一个应用行动研究法的研究方案。
答案
单选题
公办幼儿园教师张某多次申报职称未果,认为是幼儿园领导故意为难他。此后,张某经常迟到、早退,教学敷衍了事,园长对其进行批评教育,但张某仍然我行我素,幼儿园上报教育主管部门后将其解聘。该幼儿园做法( )
A.正确,张某行为给教学造成损失 B.正确,应同时追究张某教育教学权 C.不正确,侵犯张某教育教学权 D.不正确,事业单位的人员不能解聘
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答案
单选题
公办幼儿园教师张某多次申报职称未果,认为是幼儿园领导故意为难他。此后,张某经常迟到早退,教学敷行了事。园长对其进行批评教育,但张某仍然我行我素,幼儿园上报教育主管部门后将其解聘。该幼儿园的做法()
A.正确,张某的行为给教学造成了损失 B.正确,应同时追究张某的民事责任 C.不正确,侵犯了张某的教育教学权 D.不正确,事业单位的人员不能解聘
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( ? ? )是幼儿园班级管理的核心。
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幼儿园班级管理 名词解释
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《幼儿园教师专业标准(试行)》中,幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和()。
幼儿园班级管理中教师常用的方法有哪些
幼儿园中制定班级工作计划的原则有()。
()非常适合运用于针对幼儿园班级管理的研究,尤其是幼儿园教师对本班级管理的研究。
在《幼儿园教师专业标准(试行)》中,幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和()
试论述幼儿园班级管理的方法。
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