某幼儿园由于班级纪律混乱，多次在专业评估中受到批评。试为该幼儿园解决这个问题设计一个应用行动研究法的研究方案。
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某幼儿园由于班级纪律混乱，多次在专业评估中受到批评。试为该幼儿园解决这个问题设计一个应用行动研究法的研究方案。
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公办幼儿园教师张某多次申报职称未果，认为是幼儿园领导故意为难他。此后，张某经常迟到、早退，教学敷衍了事，园长对其进行批评教育，但张某仍然我行我素，幼儿园上报教育主管部门后将其解聘。该幼儿园做法（ ）
A.正确，张某行为给教学造成损失 B.正确，应同时追究张某教育教学权 C.不正确，侵犯张某教育教学权 D.不正确，事业单位的人员不能解聘
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公办幼儿园教师张某多次申报职称未果，认为是幼儿园领导故意为难他。此后，张某经常迟到早退，教学敷行了事。园长对其进行批评教育，但张某仍然我行我素，幼儿园上报教育主管部门后将其解聘。该幼儿园的做法（）
A.正确，张某的行为给教学造成了损失 B.正确，应同时追究张某的民事责任 C.不正确，侵犯了张某的教育教学权 D.不正确，事业单位的人员不能解聘
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幼儿园班级管理可分为三个环节，下列选项中不属于幼儿园班级管理环节的是（ ）。
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简述幼儿园班级管理的含义。
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幼儿园班级的运作特征是()。
（ ? ? ）是幼儿园班级管理的核心。
幼儿园班级管理 名词解释
试述幼儿园班级管理的意义。
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《幼儿园教师专业标准(试行)》中，幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和（）。
幼儿园班级管理中教师常用的方法有哪些
幼儿园中制定班级工作计划的原则有()。
在《幼儿园教师专业标准（试行）》中，幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和（）
()非常适合运用于针对幼儿园班级管理的研究，尤其是幼儿园教师对本班级管理的研究。
试论述幼儿园班级管理的方法。
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