从人际状态的性质来看，课堂互动可区分为（）、（）和竞争合作性互动。

从形式的角度来看，定语可以区分为两种类型“限定性定语”和“描写性定语”。() 课堂互动(classroom interaction)是重要的教学活动形式。请列出课堂互动中人际互动的四种形式(8分)，简述其中两种形式的使用场景并分析其利弊。(12分) 课堂互动是课堂的本质特性，课堂交流是（）互动的前提。 课堂互动是课堂的本质特性，课堂交流是互动的前提 从可靠性分析和研究的层次和对象看，可靠性可区分为（） 从可靠性分析和研究的层次和对象看，可靠性可区分为 自然资源根据其存在状态、（）、物质性质可区分为矿产资源、生物资源和流动资源。 “该业务过程模型描述了合作伙伴间进行合作的可互操作的业务过程，为了实现互操作性。”这是描述的EBXML职能中的（）。 在企业的合作与竞争中，我们要认识到：合作是竞争性的合作，竞争是合作性的竞争（） 从可靠性设计的角度来看，可靠性技术人员经常将可靠性区分为(    ) 股票这种有价证券从性质来看有()的性质。 从考试的性质和功能来看，教师资格证考试属于选拔性考试。 从考试的性质和功能来看，教师资格证考试属于选拔性考试。 从考试的性质和功能来看，教师资格证考试属于选拔性考试（） 从性质和成分来看，在配料中氧化矿与硫精矿相比，其性质（）。 社会意识具有复杂的结构,从意识的主体的角度来看,社会意识可区分为 社会意识具有复杂的结构,从意识的主体的角度来看,社会意识可区分为（） 社会意识具有复杂的结构，从意识的主体的角度来看，社会意识可区分为（） 简述参谋对象与参谋主体之间互应互动状态的两方面体现。 从可靠性设计的角度来看，可靠性技术人员经常将可靠性区分为(    )